logica de lo preconciente aportes a la primera topica - Asociación ...

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Pablo D. Slemenson“Lógica de lo preconciente”caminos que esta recorre dependen de los vínculos fuzzy y de las sumas de estimulación depeso diferente provenientes de los múltiples estímulos.1er tipo de aprendizaje:cada experiencia, cada percepción, cada acción y sus resultados, incrementan la extensión yriqueza de la red al quedar archivados como nuevos perceptos.2do tipo de aprendizajela estimulación se extiende y alcanza, por vía de las conexiones colaterales fuzzydescriptas, otros registros con grados de semejanza menor y configuraciones motrices máscomplejas. Este incremento, aumenta el número de opciones aplicables a una situación3er tipo de aprendizaje:se activan patrones motores inespecíficos que aumentan las percepciones externas. Dichospatrones inespecíficos actúan como patrones de búsqueda aunque no están diseñados paraello. Esta activación de combinaciones y el incremento de percepciones (y experiencias)amplían la red.4to tipo de aprendizaje:Las experiencias satisfactorias e insatisfactorias generan feedbacks positivos y negativos(facilitación e inhibición) en grados variables de las conexiones que pueden llegar alfraccionamiento de la red.Sistema ConscienteEl procesamiento consciente, a diferencia del pensamiento en red preconsciente, procede,como decíamos antes, cerrando CC (conjunciones constantes), aislándolas de lassemejantes y nominándolas, constituyendo objetos, que pasan a ser cosas en sí, iguales a símismos y diferentes de los otros. Para dichos objetos, grupos de perceptos, A pertenece ono pertenece el conjunto de los A. Para que pertenezca debe cumplir todas las condicionespara ser A. O bien que las condiciones que no cumpla decidamos ignorarlas, o considerarlasdespreciables, o creer que las cumplen. Esto implica un recorte en la red de conexiones.Los objetos así constituidos solo son accesibles por su nominación y no por los perceptosque los componen.Modelo 278
Pablo D. Slemenson“Lógica de lo preconciente”Un inconveniente es que una CC puede ser estimulada tanto por percepción externa comopor evocación. La percepción externa es mucho más intensa y eso la diferencia de laevocación. Pero una CC aislada y transformada en objeto puede ser cargada de tal manerapor un incremento de estimulación interna por no-satisfacción (necesidad) que la equipare ala percepción externa real y cree desde una ilusión hasta una alucinación. Esto no puedeocurrir si se conservan los vínculos en red pues la carga de estimulación se difunde por ella.Los estímulos que activan esta red consciente surgen de las necesidades internas o deseos, yorientan la atención voluntaria hacia ciertas percepciones externas y ciertas evocaciones enforma selectiva. Siguen una secuencia lineal y califican a los datos requeridos e ingresadosen pertinentes o no pertinentes. Contiene implícitamente un modelo preconcebido, basadoen preconceptos o en experiencias previas fijadas, que no es consciente (inconsciente).Este modelo presupone que las condiciones y configuraciones que se cumplieron en unmomento anterior se volverán a cumplir. Para que una configuración preconcebida y suscondicionantes pueda considerarse cumplida requiere una desestimación más o menosextensa de las diferencias entre lo preconcebido y lo real dado que el mundo real (incluidoslos individuos) evoluciona constantemente y no hay dos percepciones iguales. La magnitudde la desestimación acumulada es inconsciente, por lo tanto no están previstas alternativasconscientes para el esperable fracaso. Sin embargo, la percepción inconsciente de ladesestimación usada, presiona permanentemente en forma no conceptual como inquietud.El tipo de razonamiento con el que nos hallamos aquí es lineal o arborescente y, en cadabifurcación hay una decisión a tomar del tipo si/no. La información es requerida en funciónde la confirmación o refutación de una hipótesis. Es selectiva y no redundante. Laconfiabilidad tiene carácter de fundada en la confianza absoluta que se tiene en elrazonamiento deductivo válido. En psicoanálisis la noción de certeza implica la idea deverdad única generada por un único punto de vista a partir del cual se desestima todas lasotras perspectivas. Está fuertemente emparentada con el “fanatismo” y con el delirio.En consecuencia, el razonamiento lógico -formal contiene el riesgo de arrastrar al pensadora concepciones apartadas de la realidad o fanáticasA manera de ejemplo, podemos mencionar la diferencia entre la forma de recolección depruebas de la justicia y de la investigación periodística. Los datos de la realidad usados porel periodismo tienen carácter de indicios que no tiene el carácter de certeza sino un ciertoModelo 279
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZAS
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