logica de lo preconciente aportes a la primera topica - Asociación ...

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Pablo D. Slemenson“Lógica de lo preconciente”• Es un sistema de procesamiento paralelo interconectado que constituye una red dememorias.• Las percepciones y las memorias son grupos de perceptos.• Las conexiones colaterales entre perceptos memorizados están graduadas según:1. grado de semejanza2. secuencia temporal 413. relaciones entre perceptos y grupos de perceptos tal que A es a B como C es a D enalgún gradoFuncionamiento Crecimiento y Aprendizaje del Sistema PreconscienteLos vínculos descriptos arman una red, en la mente individual.Todos los puntos de la red son posibles puntos de acceso para influir en su activación.La red es estimulada constante y simultáneamente desde la percepción externa (sensorial)del mundo real y desde la percepción interna movida tanto por necesidad o deseo.Cada uno de los estímulos externos es discontinuo en el sentido que opera mientras elelemento externo que lo genera este presente. 42Los estímulos internos son continuos 43 pues están generados por la presión de supervivenciay el crecimiento manteniéndose mientras no sean cancelados. Parten desde un nivel 0, seincrementan en el tiempo, alcanzan un nivel primer umbral que activa la red, un segundo41La secuencia temporal esta organizada del presente al pasado por un lado y por otro losperceptos registrados simultáneamente están asociados. Como los perceptos registrados noson solo externos sino también internos incluyen también registros de varios relojesbiológicos. Dicha asociación genera los tiempos subjetivos.42Los estímulos internos provienen de múltiples fuentes del organismo. Si bien en elpsicoanálisis, por motivos metodológicos, pueden ser reducidos a necesidad(supervivencia) y deseo (sexual) no debemos olvidar su multiplicidad. Los estímulosexternos son múltiples. El entrecruzamiento entre ambos determina la multiplicidad deacciones e intereses43El estimulo es continuo y creciente, a menos que se cancele. El hambre, la sed y el deseosexual tienen el mismo mecanismo.Modelo 272
Pablo D. Slemenson“Lógica de lo preconciente”umbral posterior al que se hacen conscientes transformándose en “objetivos”, conscientes,y siguen incrementándose hasta transformarse en una necesidad perentoria, ineludible.En cualquier punto de su crecimiento, una acción especifica los cancela (satisface), caen a 0y comienzan a crecer nuevamente.El entrecruzamiento de los caminos provenientes de múltiples estímulos internos yexternos, genera una estimulación (ilumina) en distinto grado, de grandes sectores de la red.Recordemos que la red incluye patrones motores de acción. Lo que luego llamaremos elgrado de preferencia 44 de ciertos caminos está determinado por la intensidad relativa de estaluminosidad. El grado de estimulación y los caminos que esta recorre dependen de losvínculos fuzzy que habíamos descripto antes y de las sumas de estimulación de pesodiferente provenientes de los múltiples estímulos.Nos falta incluir un factor. Habíamos mencionado como característica de los estímulosinternos su crecimiento constante hasta que se interrumpe por satisfacción, en cuyo casocae a 0 y vuelve a crecer. El incremento de la estimulación sin satisfacción va alcanzandoniveles en los cuales el comportamiento del sistema cambia. Dentro de dicho cambio seincluye el proceso de aprendizaje del sistema. Dicho aprendizaje tiene varios niveles. Perosigamos el incremento de necesidad.En un primer estadio comienza estimulando en un cierto grado algún grupo de registro deperceptos asociado a una experiencia anterior similar 45 (evocación 46 ). Si esta estimulación secomplementa con aquella originada en un grupo de perceptos exteriores actualesrelacionados en algún grado con los evocados, la sumación activa aquellos grupos deacciones motrices asociados a dichas percepciones, desencadenara una acción, que cancelala necesidad. Este mecanismo habitualmente no es consciente.Si la experiencia es exactamente igual a la evocada no implica aprendizaje más que en elsentido de reforzamiento del circuito. Si es siquiera levemente distinta si implica44En sentido estricto la expresión “preferencia” es metafórica. No hay un sujeto externo a lared que prefiera. Es la red misma la que “prefiere”. No hay un sujeto que exprese lapreferencia sino el resultado no consciente de la interacción de factores.45Llamamos huella mnémica a un grupo de perceptos asociados pertenecientes a una mismaexperiencia.46Llamamos evocación a la estimulación de una o más huellas mnémicasModelo 273
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