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Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

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Introducción a corporeidad, movimiento y educación física 73SEGÚN CATEGORÍASAXIOLÓGICASSerANECESIDADES:SEGÚN CATEGORÍAS EXISTENCIALESTenerAHacerCEstarDCreación7I<strong>de</strong>ntidad8Pasión, voluntad, intuición,imaginación,audacia, racionalidad,autonomía inventiva,curiosidadPertenencia, coherencia,diferenciación,autoestima,asertividadHabilida<strong>de</strong>s, <strong>de</strong>strezas,método, trabajoSímbolos, lenguajes,hábitos, costumbres,grupos <strong>de</strong> referencia,sexualidad, valores,normas, roles, memoriahistórica, trabajoTrabajar, inventar,construir, i<strong>de</strong>ar,componer, diseñar,interpretarComprometerse,integrarse, confrontarse,<strong>de</strong>finirse, conocerse,reconocerse,actualizarse, crecerÁmbitos <strong>de</strong> produccióny retroalimentación:talleres, agrupaciones,audiencias,espacios <strong>de</strong> expresión,libertad temporalSocios, ritmos entornos<strong>de</strong> la cotidianeidad,ámbitos<strong>de</strong> pertenencia, etapasmadurativasLibertad9Autonomía, autoestima,voluntad, pasión,asertividad,apertura, <strong>de</strong>terminación,audacia, rebeldía,toleranciaIgualdad <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechosDiscrepar, optar, diferenciarse,arriesgar,conocerse, asumirse,<strong>de</strong>sobe<strong>de</strong>cer,meditarPlasticidad, espaciotemporal.* Cuadro ligeramente modificado <strong>de</strong> Max-Neff, Elizal<strong>de</strong> y Hopenhayn (1997: 93-108)Se señala que las necesida<strong>de</strong>s constituyen un sistema don<strong>de</strong> interactúanasimismo los satisfactores y los bienes económicos. Se sostiene que al serlas necesida<strong>de</strong>s pocas y finitas es posible clasificarlas y siendo así se proponela clasificación <strong>de</strong> las humanas fundamentales señaladas anteriormente.Los satisfactores toman un papel clave en esta nueva visión, ya que ela<strong>de</strong>cuado funcionamiento <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s y consecuentementela calidad <strong>de</strong> vida proporcionada a las personas por un estilo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo,<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rá <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong> satisfactores utilizados por éste. Los satisfactoresson formas <strong>de</strong> ser (atributos personales o colectivos), <strong>de</strong> tener (institucionesy estructuras), <strong>de</strong> hacer (activida<strong>de</strong>s humanas) y <strong>de</strong> estar (contextosespacio-temporales y sociales) que actualizan las necesida<strong>de</strong>s humanasfundamentales, pudiendo ser <strong>de</strong> carácter positivo o sinérgicos, <strong>de</strong> índoleneutral o singulares, o <strong>de</strong> tipo negativo (<strong>de</strong>structores, inhibidores opseudosatisfactores).Los satisfactores son elementos que varían <strong>de</strong> una cultura o sociedad aotra, en tal sentido a diferencia <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s que son algo propio einherente a la condición humana, los satisfactores son creados cultural-

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