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Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

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68 R. EISENBERG Y A. GRASSOcorporal”, concibiendo al cuerpo, pues, como un microcosmos <strong>de</strong> lasociedad.VÍNCULOS ENTRE CORPOREIDAD, MOVIMIENTO Y EDUC<strong>AC</strong>IÓN FÍSIC<strong>AC</strong>ON LAS NECESIDADES HUMANAS: SALUD Y CALIDAD DE VIDATodo ser humano y cultura busca, por diferentes medios, el ser feliz (conceptocuyo significado varía <strong>de</strong> persona a persona y <strong>de</strong> cultura a cultura)y, a la vez, satisfacer sus necesida<strong>de</strong>s. Aunque más a<strong>de</strong>lante <strong>de</strong>sarrollamosel concepto <strong>de</strong> “necesida<strong>de</strong>s específicamente humanas”, el satisfacerlaspermite a la persona o comunidad mantener o encontrar la salud integral(o también llamada somática o en su caso bio-psico-social) por diversasvías.En el <strong>de</strong>sarrollo conceptual en los siguientes capítulos, <strong>de</strong> los siete temasestudiados a saber: educación física, <strong>de</strong>portiva, motricidad, somática,recreación, sexualidad y expresión corporal, veremos que en mayor o menorgrado están implicados con el resolver necesida<strong>de</strong>s específicamentehumanas para mantener o buscar la salud y por en<strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> vida.El concepto “salud” que se utiliza a menudo tien<strong>de</strong> a reducirse a lobio-médico <strong>de</strong>jando a un lado su complejidad antropológico-cultural, resultandoser un objeto <strong>de</strong> <strong>de</strong>bate y <strong>de</strong> reflexión constante. Su significaciónvaría <strong>de</strong> acuerdo con la cultura e institución <strong>de</strong> que se trate, por ello suorientación es tan diversa.El mantenimiento o búsqueda <strong>de</strong> la salud integral que para los efectos<strong>de</strong> esta publicación enten<strong>de</strong>remos como “aquella que lleva en sí mismael concepto <strong>de</strong> salud mental, como un <strong>de</strong>recho social fundamental, es unamanifestación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la vida en condiciones <strong>de</strong> dignidad, indispensablee inter<strong>de</strong>pendiente para el disfrute y goce <strong>de</strong>l resto <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos sociales,económicos y culturales”, 10 permea a los siete temas centrales <strong>de</strong>sarrolladosen este segundo estado <strong>de</strong> conocimiento.El concepto <strong>de</strong> salud también estuvo presente en el tratamiento <strong>de</strong> lostemas <strong>de</strong>l primero en salud, ambiente, educación física, <strong>de</strong>portes y recreación(Wal<strong>de</strong>gg, 1995:132-259) <strong>de</strong> ahí que retomamos ciertos <strong>de</strong>bates yaexpresados en éste relacionándolos <strong>de</strong>spués con las necesida<strong>de</strong>sespecíficamente humanas y la calidad <strong>de</strong> vida.10Definición propuesta por el grupo “La <strong>de</strong>fensoría <strong>de</strong>l pueblo”, <strong>de</strong> la RepúblicaBolivariana <strong>de</strong> Venezuela http://www.<strong>de</strong>fensoria.gov.ve/lista.asp?sec=190700 consultadojunio 2006.

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