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Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

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372 R. EISENBERG, A. GRASSO, E. BRINGAS Y M. BLOSTEINPrimarias. Plan y programas <strong>de</strong> estudio. Educación básica. Elaborado en la DirecciónGeneral <strong>de</strong> Materiales y Métodos Educativos <strong>de</strong> la Subsecretaría <strong>de</strong>Educación Básica y Normal, primera edición, 1993, Primera reimpresión,1994. 98Primaria Educación Artística. Programas• Primer grado: Expresión y apreciación musical: Danza y expresión corporal,Apreciación y expresión plástica, Apreciación y expresión teatral• Segundo grado: Expresión y apreciación musical,· Danza y expresión corporal,Apreciación y expresión plástica, Apreciación y expresión teatral• Tercer grado: Expresión y apreciación musical,· Danza y expresión corporal,Apreciación y expresión plástica, Apreciación y expresión teatral• Cuarto grado: Expresión y apreciación musical y Danza y expresión corporal.EL PROBLEMA DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA ENSEÑANZA DELA CORPOREIDAD, EL MOVIMIENTO Y LA EDUC<strong>AC</strong>IÓN FÍSICADentro <strong>de</strong> los programas arriba señalados se recomienda que al <strong>de</strong>sarrollarlas activida<strong>de</strong>s sugeridas, el maestro <strong>de</strong>berá tomar en cuenta las relacionesque éstas guardan con el conjunto <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> estudios; <strong>de</strong> manera especial<strong>de</strong>ben asociarse las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> música, danza y expresión corporal conlos contenidos <strong>de</strong> educación física y la apreciación y expresión teatral con laasignatura <strong>de</strong> español. Situación harto difícil en muchas ocasiones, porqueexiste baja comunicación entre los mismos docentes.A continuación mostramos cómo queda inserta la interdisciplinarieda<strong>de</strong>n los planes <strong>de</strong> estudio oficiales <strong>de</strong> educación física para las primarias 99 que,como ya comentamos, queda por escrito pero está lejos <strong>de</strong> llegar a la práctica.PrimariaEducación física. EnfoqueLa educación física contribuye al <strong>de</strong>sarrollo armónico <strong>de</strong>l educando mediantela práctica sistemática <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s que favorecen el crecimientosano <strong>de</strong>l organismo, y propician el <strong>de</strong>scubrimiento y el perfeccionamiento<strong>de</strong> las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> acción motriz. Asimismo, a través <strong>de</strong> la práctica <strong>de</strong>98Para consultar <strong>de</strong>talles ver http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_158_programas99Material obtenido <strong>de</strong> http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_162_educacion_fisica

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