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366 R. EISENBERG, A. GRASSO, E. BRINGAS Y M. BLOSTEINEducación (2005:12-15), que comenta la situación actual de la enseñanzade la expresión corporal a través de la educación artística a nivel primaria ysecundaria en el país. Los autores 94 remiten la enseñanza de la expresióncorporal al campo de la educación artística, 95 hacen una reflexión clara yconcisa dando un panorama de 2001 a 2006 sobre la situación y deficienciasen la enseñanza de educación artística en la actualidad, donde incluyena la expresión corporal, Reproducimos a continuación y en sus propiaspalabras las causas de ello.La educación artística en la educación básica en MéxicoLa educación artística en la educación básica de México presenta enormesrezagos históricos. Se comprende fácilmente este lamentable estado de cosascuando se revisan los planes y programas de estudio de las escuelasnormales del país y los programas oficiales de la educación básica. La funciónasignada a la educación artística, tanto en su concepción teórica comoen el tiempo destinado a su cultivo, ha sido, con la excepción de preescolar,explícitamente suplementaria (ver Comunicado 112, OCE, en “Conclusionesy perspectivas”, al final de este capítulo se reproduce parcialmente).Qué lugar ocupa la educación artística en la educación básicaSi se hace un rápido repaso por la forma como se borda esta asignatura enlos diferentes niveles de la educación básica encontramos que:a) En preescolar: las artes a las que formalmente el niño tendría acercamientoson la música, las artes escénicas y artes visuales, artes gráficas y plásticas,y literatura. Es casi imposible que con sólo dos cursos de educaciónartística los docentes puedan cumplir un currículo tan ambicioso.b) En primaria: para los seis grados, el programa reconoce cuatro asignaturasasociadas con la educación artística: Expresión y apreciación musical,Danza y expresión corporal, Apreciación y expresión plástica, y94Reproducimos, con ciertas adaptaciones de forma, parte del escrito siguiente relacionadocon la Educación artística en México OCE-Plataforma Educativa 2006, V. Educaciónbásica elaboración: Sandra Aguilera, Miguel Ángel Rodríguez, Marisol Silva Laya.Revisión: Carlos Muñoz-Izquierdo y Roberto Rodríguez-Gómez, a consultar en http://www.observatorio.org/plataforma2006/5_Educacion%20basica.pdf95Aunque este campo ha sido promovido aun no se ha realizado el estado de conocimientode la investigación educativa en México en educación artística.