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Educación somática 285Desde hace más de cinco años, la Asociación Feldenkrais forma partede la Reagrupación para la Educación Somática (RES), de la cual Joly es cofundadory el primer presidente. En Quebec el concepto de educaciónsomática permite asociar a los practicantes del método Feldenkrais con losdel método Alexander, de la gimnasia holística, de la antigimnasia y el enfoqueglobal, de igual manera que los eutonistas y los practicantes de Trager,del Centro mente-cuerpo (Body-Mind Centering), de Laban Bartenieff. Lamayoría de estos enfoques tienen origen europeo; en el RES ocupamos unlugar reconocido políticamente y apreciado dentro de la comunidadquebequense de enfoques alternativos y complementarios para la salud;asimismo consideramos, algunas veces, reagrupar nuestras asociacionesdentro del mismo paraguas.¿Qué es la educación somática?En el caso particular del debate sobre la educación somática, Joly señalaque es importante referirnos, con claridad, a la definición que los profesionalesdel campo dan a las palabras, y no solamente a la compresión para elgran público de la palabra soma; pero no se encuentra en los diccionarios¡Todavía no! He aquí la definición que dan la mayoría de los profesionales:La educación somática es el campo disciplinario de los métodos por el aprendizajede la conciencia del soma (cuerpo sensible) en movimiento dentro desu ambiente.La noción de soma se refiere a la vivencia total del cuerpo que trata sobre elexperimentar desde el interior. Es el cuerpo viviente sensible, tal como sepercibe –algunos dirían “construido”– por la persona. Hablar de soma, noes oponer el cuerpo y la psique, ni es escogerlo contra la psique como en laexpresión “psicosomático”. Hablar de soma, es abordar a la persona integradadentro de su existencia fenomenológica, biológica. Trabajar dentrode una perspectiva somática es considerar que el lenguaje, los razonamientosaun los más abstractos, nuestras emociones, nuestros fantasmas sonmanifestaciones de nuestra actividad biológica y neurológica total eindisociable. Desde el punto de vista somático, la propia conciencia es consideradacomo una característica de lo vivo, ella forma parte de los mecanismosde autorregulación de los sistemas vivos.En resumen, un enfoque somático está lejos de ser reduccionista omaterialista es, más que nada, integrador de la persona viva “in-corporada”(más exactamente el embodiment of life, la incorporación de la vida como la