Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

Educación para la recreación 267recursivo entre sus elementos. La mujer por el rol de género impuestosocialmente en México actúa en función de los demás, sus juegos tiendena ser pasivos.El ocio es algo inherente a todos los individuos, en mayor o menor medida. Yen la mujer, precisamente por ser tan poco su tiempo de ocio, y luego, ante laimposibilidad de haber desarrollado desde su niñez la capacidad de transformarésta en tiempo libre creativo y satisfactorio a través del juego, se quedaentonces en lo que se llama “ocio hogareño” […] invasión cultural y propaganda.Estas últimas son promovidas por la televisión, con su sistema demercado para convertir ese pequeño tiempo en consumidora de bienes y servicios.Ahí se le roba sus pocas posibilidades de volverse a crear, paraenajenarla (Gómez, 1995:71).La apuesta es que a partir de la formación se puede transformar esta situación,y la formación dentro de la recreación como iniciadora de la actividadartística y deportiva, por lo que se han desarrollado Casas de la Culturainvolucradas en el desarrollo de programas extraescolares que posibilitenacabar con tabúes. Un proyecto de intervención que se desarrolla en laUniversidad Nacional Autónoma de México presentan como opción lamasoterapia o masaje recreativo y promueven la conciencia corporal a travésde sensaciones táctiles, musicales del entorno, la autoestima y separar lapercepción corporal a la genitalidad.Otras investigaciones educativas sobre recreaciónEl desarrollo integral, opción para el uso del tiempo libre tesina de licenciatura enadministración del tiempo libre en la Universidad Mexicana del Noroeste,Monterrey, 1993, de María Guadalupe Cavazos Flores. Entre las recomendacionesestá la de desarrollar diversas áreas de la personalidad a través deactividades en el tiempo libre, analiza las diferentes etapas por las que pasauna persona y el tiempo libre en cada una de ellas.“Los juegos infantiles se roban la fiesta”, de Mario Aguilera Dorantes,2001. Este artículo fue encontrado en la biblioteca electrónica del CREFAL,el autor describe su propia experiencia en la comunidad rural de SantiagoIxcuintla en el Valle de México, donde los juegos infantiles tradicionalescomo el trompo y las rondas son las actividades con las cuales niños y niñasse recrean en su tiempo libre.“La educación física, la recreación y el deporte”, de Arturo ContrerasBonilla y Austreberto Rubio, editado en la página electrónica del primer