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Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

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Educación <strong>de</strong> la motricidad 195sustrato material <strong>de</strong> la experiencia psíquica. El énfasis en el inconscientepone <strong>de</strong> relieve que existe otra forma <strong>de</strong> existir <strong>de</strong> la que no siempre nosapercibimos, pero que no por ello <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> ser real; pue<strong>de</strong> que hasta más realque <strong>de</strong> la que somos conscientes.En relación con la corporalidad, el psicoanálisis se preocupa fundamentalmentepor hacer explícita e interpretar su vivencia inconsciente y,menos, por <strong>de</strong>limitar la causa somática <strong>de</strong> dicha vivencia. Dicho <strong>de</strong> unmodo más claro, no importa tanto localizar en qué parte <strong>de</strong>l cuerpo o <strong>de</strong> laexperiencia corporal está el inconsciente como hacerla aflorar y enten<strong>de</strong>rla.El cuerpo se convierte entonces en “objeto <strong>de</strong> la pulsión”, soporte <strong>de</strong> sufijación o <strong>de</strong> su <strong>de</strong>scarga. Nuestro cuerpo al mismo tiempo refleja y escon<strong>de</strong>lo más íntimo <strong>de</strong> nosotros mismos (en Pérez-Samaniego y SánchezGómez, 2001:6).Las aproximaciones al concepto <strong>de</strong> cuerpo <strong>de</strong>l existencialismo yfenomenología son en gran medida <strong>de</strong>udoras <strong>de</strong> la preocupación <strong>de</strong>l psicoanálisispor la forma <strong>de</strong> ser en el mundo. Sartre (1992) consi<strong>de</strong>ra que elcuerpo y su vivencia son los principales medios a través <strong>de</strong> los cuales tomamosconciencia <strong>de</strong> nosotros mismos y <strong>de</strong> nuestro entorno. Plantea quenuestra presencia corporal en el mundo se da básicamente a tres niveles:como cuerpo para el ser, cuerpo para el otro y cuerpo para el otro percibido por el ser.Sartre 40 <strong>de</strong>ja claro que en circunstancias habituales, vivimos un tipo <strong>de</strong>corporeidad básicamente relacionada con el primer mo<strong>de</strong>lo. Naturalmenteno actuamos prestando atención a nuestra corporeidad. Y si bien el cuerpo40Para ilustrarlas utiliza la imagen <strong>de</strong> un escalador que preten<strong>de</strong> alcanzar una cimacomplicada. Cuando empieza a escalar, el escalador queda absorto por la tareahasta el punto <strong>de</strong> no reparar ni siquiera en sí mismo. Su corporeidad le pasa “<strong>de</strong>sapercibida”.A esta forma no-consciente (no confundir con inconsciente) <strong>de</strong> existenciacorporal es a la que <strong>de</strong>nomina el cuerpo para el ser. El segundo modo <strong>de</strong>concebir el cuerpo se da con la presencia <strong>de</strong> un observador externo que se fija encómo avanza el escalador. El observador solamente ve un cuerpo-instrumento, uncuerpo-objeto o mecanismo <strong>de</strong>dicado a alcanzar una meta. Esta sería la forma <strong>de</strong>corporeidad que Sartre <strong>de</strong>nomina como cuerpo para el otro. La tercera forma <strong>de</strong>concebir el cuerpo ocurriría cuando el escalador se apercibe que alguien está observándole.En el momento en que siente la mirada <strong>de</strong>l otro, el escalador se apercibeque su cuerpo está siendo observado como si fuera un cuerpo-objeto. Sartresugiere que en ese momento el escalador empezaría a preocuparse por la impresiónque causa en el Otro, sintiéndose vulnerable y expuesto al juicio sobre sucorporeidad objetiva. Como resultado <strong>de</strong> esta preocupación, el escalador podríaresbalar o cometer algún error. A esta concepción es a la que <strong>de</strong>nomina Sartrecuerpo para el otro percibido por el ser.

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