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La educacion física y deportiva: significados y corrientes 161• ¿Cuáles son las razones por las que la educación física tiene una estructuraadministrativa propia en el país?Es una estructura sin fundamento pedagógico, independiente (administrativamente)del resto de las materias o asignaturas.Los profesores de educación física tienen actividades específicas desdeel punto de vista docente, deportivo, actividad física y política, talescomo: entrenadores, profesores en educación superior, actividades gimnásticas,cívico militares, apoyo a la comunidad, que requiere preparaciónespecífica y tiempo especial. Por tanto se hizo necesario crear una estructuraque pudiera atender a los requerimientos de la Secretaría deEducación Pública.Con el nacimiento de la SEP, se crea una oficina de educación física en1922, dependiente del departamento de Bellas Artes cuyo titular es José F.Peralta. Ésta atendería todo lo relacionado con la actividad física y docenciaen cultura física considerada en la Constitución Política de los EstadosUnidos Mexicanos. Sus principales funciones son captar profesores paraformular proyectos; atender escuelas; captar capacitadores para las misionesculturales así como atender las necesidades educativas de la población.Posteriormente, en el mismo año, se convierte en dirección de la especialidad,con el objetivo de planear y organizar actividades para apoyo aprogramas educativos.El 10 de enero de 1922 se funda la Dirección General de EducaciónFísica con el mismo titular que incorpora maestros de la Escuela Magistralde Esgrima, quien recibe a jóvenes que se identificaban con actividadesfísicas. José Vasconcelos dio apoyo determinante a la Educación Física.Funda la Escuela Elemental de Educación Física en 1923, promoviendo laespecialización en la escuela universitaria de educación física en 1927 y sintetizóla intención de ofrecer maestros debidamente preparados. En 1933desaparece la escuela.Durante el establecimiento de las misiones culturales y las escuelasnormales rurales, fue determinante la presencia de la educación física yaque se pensaba que necesariamente era insustituible para el logro de la educaciónen el hombre. Los profesores, además de la educación física, eranlos encargados de las vacunas.La importancia en las misiones era destacar la atención especial conmaestros para equilibrar las actividades intelectuales; impartir gimnasia,juegos y deportes a los niños con propósitos educativos; que los profesoresaprendieran a organizar festivales deportivos; hacer clases dedemostración que observaran los demás profesores; con el vecindario, pro-