Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

La educacion física y deportiva: significados y corrientes 157conocimientos. En febrero de ese 1996 inició la primera generación. Esteprograma contó con cuatro generaciones, tres de ellas fueron cursadas porestudiantes de la zona metropolitana de Guadalajara, y una que asistía desdeel estado de Sinaloa. Se tuvieron 99 egresados, de los cuales se hantitulado 35. Las líneas terminales de este posgrado fueron: kinesiología,administración y pedagogía. Esta maestría dejó de recibir aspirantes a nuevasgeneraciones a partir del año 2000, debido a que entró en un procesode actualización curricular. 33Las licenciaturas de Cultura Física y Deportes, están contempladasdentro de las carreras que se imparten en el Centro de Universitario deCiencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. El fundador de estaslicenciaturas fue el economista Leobardo Ortiz Gutiérrez, en la época(1982) en que el Arquitecto Enrique Zambrano Villa fungía como rectorde la Universidad.La misión de la licenciatura fue formar recursos humanos de la másalta calidad en Cultura física y Deportes, que se distingan por su permanenteproceso de desarrollo, para generar y difundir el conocimiento,ejerciendo su profesión con responsabilidad y trabajo en equipo, en beneficiode la salud individual y colectiva. La visión que se tenía en la carreraera que, en 2010, será una carrera acreditada, formadora de profesionistasreconocidos en el ámbito nacional con capacidades docentes, de investigacióny administración de programas de educación física, deportes,recreación, entrenamiento y rehabilitación, que impacte en la salud y lacultura física de los ciudadanos.La coordinación nació con una orientación prácticamente de corte deportivo.Sin embargo ha tenido cambios en su interior. Uno de los másimportantes se dio en los primeros años a partir del primer estudio deegresados de la carrera. Ahí se encontró que el egresado no se estaba incorporandoal mercado laboral. Por ello, se hicieron modificaciones curricularesal plan de estudios y en lugar de tener una especialización se abrieroncuatro: entrenamiento deportivo, educación física, actividad física y salud yen gestión de la actividad física. La planta docente también se ha transformado.Al inicio de la carrera, los maestros fueron deportistas y entrenadoresdestacados de la UdeG y también había apoyo de extranjeros. Se hizo unconvenio con el gobierno de Alemania y vinieron cuatro profesores de ahí;además de uno holandés y otro polaco; ninguno permanece como profesor,ya que los primeros egresados se convirtieron en profesores.33Información proporcionada por el maestro Carlos Javier Prado Mendoza directorde la ESEF-JAL en entrevista, en noviembre de 2004.