Educación Infantil - Consulta de Obligaciones Pendientes de Pago
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1.4. Evaluar, en colaboración con el equipo,programas <strong>de</strong> intervención infantil, afin <strong>de</strong> garantizar la a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong>lprograma al <strong>de</strong>sarrollo infantil.- La <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> indicadores tiene en cuenta criterios <strong>de</strong>fiabilidad, vali<strong>de</strong>z y facilidad <strong>de</strong> recopilación, facilita laadaptación <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> intervención y permite valorar:. La a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> los objetivos.. La selección y secuenciación <strong>de</strong> los contenidos.. La adaptación <strong>de</strong> los criterios metodológicos.. La utilización <strong>de</strong> los procedimientos <strong>de</strong> evaluación.- La <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> la estrategia y técnicas <strong>de</strong> evaluación tieneen cuenta los indicadores previstos y los medios disponibles.- La <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> evaluación permite<strong>de</strong>terminar momentos y secuencia <strong>de</strong> las mismas, atendiendoa criterios <strong>de</strong> oportunidad y participación <strong>de</strong> laspersonas implicadas.- La <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> procedimientos <strong>de</strong> "retroalimentación"tiene en cuenta la indicadores establecidos y los criterios <strong>de</strong>oportunidad valorados, a fin <strong>de</strong> resolver las contingencias ointroducir las modificaciones necesarias.- La <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> criterios para la elaboración <strong>de</strong> información<strong>de</strong> evaluación tendrá en cuenta la estructura yprocedimientos establecidos en el organismo o entidadcontratante y los <strong>de</strong>stinatarios <strong>de</strong> la información.- La recogida <strong>de</strong> información se atiene al procedimientoestablecido y se realiza en los momentos previstos en elprograma.- El procesamiento <strong>de</strong> la información obtenida se realiza enlos plazos establecidos y con el método <strong>de</strong>finido.- La aportación <strong>de</strong> sugerencias respecto a modificaciones enel programa tiene en cuenta los aspectos i<strong>de</strong>ntificados másrelevantes.- La información <strong>de</strong>stinada al equipo educativo se elaborasegún el procedimiento y el plazo establecidos, consignandolos elementos <strong>de</strong> información pertinentes parafavorecer el seguimiento individual <strong>de</strong> los niños y lasniñas.- Los informes <strong>de</strong>stinados a las autorida<strong>de</strong>s educativas o alos responsables empresariales correspondientes se elaboransegún procedimiento establecido y en los plazosprevistos.- La información <strong>de</strong>stinada a las familias se elaborará segúnel procedimiento previsto, aportando los elementos mássignificativos <strong>de</strong> forma individualizada.