Educación Infantil - Consulta de Obligaciones Pendientes de Pago

utilizando los procedimientos y las técnicas adecuados y, en su caso,los cauces establecidos cuando superen su competencia.• Elaborar y/o aplicar los instrumentos de evaluación establecidos,modificando el proyecto, la actividad o su propia intervención cuandoasí se requiera.• Comunicar la información pertinente a las personas u organismosimplicados en su actividad (equipo, familias u otros profesionales),elaborando, en su caso, los instrumentos adecuados.• Contactar y/o colaborar con otros profesionales, a fin de favorecer latoma de decisiones sobre el proyecto o la actividad.• Evaluar la práctica realizada en el centro detrabajo, destacando los aspectos más significativos.• Elaborar, tras aplicar las técnicas e instrumentos de observaciónadecuados, los informes evaluativos donde se reflejan los cambiosproducidos en el niño a raíz de su intervención en las siguientescapacidades (áreas de Educación Infantil):. Identidad y autonomía personal.. Medio físico y social.. Expresión y comunicación.• Utilizar los instrumentos de evaluación apropiados para recogerinformación sobre el uso de recursos y espacios.• Recoger en un documento la información técnica y práctica sobreuna estrategia de intervención seleccionada.• Explicar oralmente y/o por escrito la estrategia de intervenciónempleada en su centro.• Valorar la adecuación de las técnicas e instrumentos de evaluaciónaplicados en el desarrollo del proyecto, según procedimientos deevaluación establecidos.• Reflexionar sobre su propia intervención, valorando la aplicación delos conocimientos, las habilidades y las actitudes desarrollados,informando sobre las necesidades de capacitación profesional futura,según se requiera.• Proponer modificaciones en lo valorado, adecuadas para eldesarrollo del proyecto o de la actividad desplegados, o bien parafuturas intervenciones.