Educación Infantil - Consulta de Obligaciones Pendientes de Pago

Unidad de Competencia 1:REALIZACIONESPROGRAMAR Y EVALUAR LOS PROCESOS EDUCATIVOS YDE ATENCIÓN A LA INFANCIA.CRITERIOS DE REALIZACIÓN1.1. Establecer el programa de intervenciónen colaboración con el equipode intervención, según contexto yfinalidades de la institución.- La elaboración conjunta de la programación de intervenciónfavorece la reflexión pedagógica, la formacióncontinua y la cohesión del equipo, y se realiza mediante:. La adaptación de los objetivos de etapa a las característicasdel contexto.. La distribución y organización de los contenidos básicosde las áreas.. La adaptación de los principios metodológicos a lasprácticas concretas.. La adaptación de los elementos evaluativos al contexto.- La definición de los objetivos y la selección, en su caso, delos bloques de contenidos tiene en cuenta las característicasde los niños y los objetivos consensuados y determinadosen la programación, atendiendo a criterios de oportunidad,prioridad y tiempo disponible, a fin de facilitar la atenciónindividualizada en el desarrollo de las capacidades (o áreasde Educación Infantil) de:. Identidad y autonomía personal.. Medio físico y social.. Expresión y comunicación.- La selección de las estrategias de intervención tiene encuenta los objetivos previstos y medios disponibles, a finde lograr su adecuación a lo señalado por la entidad y a lasnecesidades de los niños.- La definición de actividades deberá tener en cuenta laprevisión de tiempo, espacios, materiales, recursoseconómicos y recursos humanos necesarios para sudesarrollo.- La selección del material de uso o consulta se realizateniendo en cuenta los criterios consensuados y determinadosla programación.- La previsión de adaptaciones curriculares, en su caso, serealiza a partir de la información obtenida y lasrecomendaciones o instrucciones de las entidades o losprofesionales competentes, a fin de atender los necesidadesderivadas de las diversas situaciones que se puedenpresentar.- La actitud profesional del técnico, mediante la reflexiónpositiva, el contraste de opiniones y el intercambio deexperiencias, garantiza el consenso y la toma de decisionesen el seno del equipo.- La participación en las actividades de equipo y larealización de las actividades derivadas de aquellas serealizan según criterios y procedimientos establecidos.