EducaciÃ³n Infantil - Consulta de Obligaciones Pendientes de Pago

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CONTENIDOS (Duración 195 horas)• Juego y desarrollo del niño.. Concepto y naturaleza del juego infantil. Teorías del juego.. Tipo y clases de juego.. Juego y aprendizaje escolar.. Relación con la evolución del niño.• Técnicas y recursos del modelo lúdico.. Concepto y características del modelo lúdico.. El recursos lúdico: generación y renovación.. La intervención del educador en el juego de los niños.• Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva y senso-motora.. El juego como técnica proyectiva en la etapa infantil.. El juego como recursos didáctico.• Organización de los espacios.. Creación de ambientes lúdicos.. Organización por rincones y/o zonas de juego.• La observación en el juego.. Observación individual y colectiva.. Observación directa y diferida.. Diferentes instrumentos de observación.• Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares.. Tipo de juego y materiales.. Materiales y aplicación al desarrollo infantil.. Creatividad y materiales de juego.• Juegos y juguetes.. Juguetes y nivel de desarrollo.. Valor que confiere el niño a los juguetes.. Influencia de los medios de comunicación en los juegos y juguetes de los niños y las niñas.. Legislación sobre juguetes.• Organización, programación y desarrollo de actividades lúdicas extraescolares, de ocio y tiempo libre y deanimación infantil.. Aplicación de la programación a las actividades lúdicas.. Organización de los recursos materiales.. Disposición, utilización y conservación de los materiales y juguetes.. Mantenimiento y renovación.. Organización de los espacios.. Desarrollo de las actividades.. Problemas operativos de la práctica.
• La atención a la diversidad educativa.• Programas e instituciones de oferta lúdica.. Sectores productivos de oferta lúdica.. Servicios y organizaciones de carácter lúdico.. Aspectos organizativos y legislativos.• El juego en los programas de integración social.. Sectores de la integración social.. Distintos procesos evolutivos y situaciones de riesgo social.. Programas y proyectos de integración social y uso del juego.. Adaptaciones en los recursos y ayudas técnicas.
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