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Descargar (1426Kb) - Universidad de El Salvador

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inviolabilidad <strong>de</strong>l domicilio <strong>de</strong>l que no tiene casa, o el <strong>de</strong>recho a la libertadpersonal, <strong>de</strong>l que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> otros para su mera subsistencia 43 .2.6 EL LÍMITE DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES.<strong>El</strong> problema <strong>de</strong>l límite a los <strong>de</strong>rechos fundamentales es una <strong>de</strong> lascuestiones más discutidas en el <strong>de</strong>recho contemporáneo, sobre el cual aúnno existe uniformidad <strong>de</strong> criterios en la doctrina; no es previsible tampocoque lo haya en un futuro próximo. Las opiniones se hallan posicionadas endos frentes más o menos irreductibles: la teoría relativa y la teoría absoluta.Sin embargo, antes <strong>de</strong> a<strong>de</strong>ntrarnos en el análisis <strong>de</strong> las posiciones aludidas,conviene sentar algunas premisas básicas que nos ayu<strong>de</strong>n a enten<strong>de</strong>r mejorla problemática en estudio. Así, cuando se habla <strong>de</strong> límites normativos engeneral, estos pue<strong>de</strong>n ser materiales y formales.Los primeros, establecen contenidos normativos que limitan, en diversosniveles, la producción normativa, la aplicación y el ejercicio <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho; encambio, los límites formales, se refieren a las competencias o atribucionesotorgadas a los órganos jurisdiccionales o administrativos para limitar, en<strong>de</strong>terminados supuestos preestablecidos, el ejercicio <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos o la43 López Guerra, Luis, Op. cit., pp. 108 y ss. Peces Barba, a esta problemática la vincula con la eficacia<strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos, es <strong>de</strong>cir con la "existencia o posibilidad <strong>de</strong> existencia real <strong>de</strong> esos <strong>de</strong>rechos paraalgunas personas", sobre quienes pesan límites <strong>de</strong> hecho y no <strong>de</strong>recho, como el analfabetismo, lapobreza.40

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