UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO

C. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSOA nivel conceptual Conocer la conformación y funcionamiento del aparato respiratorio, fonatorio yresonador. Distinguir las diferencias entre articulación y dicción. Conocer la relación existente manejo postural y voz. Integrar los conceptos de habla en un contexto comunicacional.A nivel procedimental Realizar locuciones de carácter periodístico utilizando correctamente el aparatofonatorio. Manejar la respiración y la postura corporal en la emisión de distintosdiscursos. Ejercitar la improvisación a través de distintos juegos de rol playing. Adquirir dominio y destreza sobre cada uno de los recursos de la expresiónvocal hablada.A nivel actitudinal Valorar la voz como una herramienta de trabajo en la labor del periodista. Apreciar diferencias entre voz impostada y no impostada.D. CONTENIDOSI. PRIMERA UNIDAD: MEDIOS FÍSICOS DE LA VOZA nivel de contenido declarativo Partes constituyentes de los aparatos fonatorio y respiratorio. Diferencias entre articulación y dicciónA nivel de procedimientos Explicar qué son y para qué sirven los resonadores.A nivel de actitudes Demostrar interés por comprender el funcionamiento del aparato respiratorio,fonatorio y resonadores. Demostrar interés por diferenciar dicción de articulación.II.SEGUNDA UNIDAD: MANEJO CORPORAL Y COMUNICACIÓN NOVERBALA nivel de contenido declarativo Comunicación proxémica, kinésica y paraverbal. La importancia de lo no verbal en la emisión de un discurso.A nivel de procedimientos Reconocer la integración de voz y manejo corporal. Ejercitar las formas de comunicación no verbal.A nivel de actitudes Valorar del manejo corporal en la eficiencia de la comunicación.

III.TERCERA UNIDAD: LA IMPROVISACIÓNA nivel de contenido declarativo Características del discurso improvisado.A nivel de procedimientos Ejercitar la improvisación. Manejar la voz e improvisación en procesos de ensayo conductual.A nivel de actitudes Valorar la eficiencia que se logra con la capacidad de improvisar.IV.CUARTA UNIDAD: APLICACIÓN EN LECTURA ORAL Y DEBATEA nivel de contenido declarativo Características de la lectura oral. Las formas básicas del debate.A nivel de procedimientos Ejercitar la expresión oral Análisis critico de la utilización de la propia vozA nivel de actitudes Evaluar del trabajo personal y grupal en lecturas y debates.E. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZAClases teórico – prácticas. Se generarán unidades temáticas que serán reforzadas porla actividad práctica, a fin de desarrollar una conducta de observación y autocríticabasadas en el sustrato teórico que permita la integración de conocimientos, que gestelos cambios de conducta hacia una que refleje mayor compromiso con su salud vocal.El alumno se verá enfrentado a diversas instancias de expresión oral, corporal eimprovisación. Se realizará análisis de su conducta vocal, la de sus pares y la deprofesionales del periodismo en ejercicio, buscando establecer la responsabilidad enla crítica.Por su carácter práctico el curso exige 80% de asistencia.F. EVALUACIÓNDos certámenes, en los que se evaluará la comprensión de conceptos y la capacidadde aplicación de los contenidosCuatro evaluaciones prácticas o talleres con carácter de obligatorio y nota mínima 1 encaso de ausencia. No son recuperables.Examen oral final.

G. BIBIOGRAFÍAObligatoriaRuiz Lugo, Marcela y Monroy, Fidel; Desarrollo Profesional de la Voz: Entrenamiento yPreparación para Actores, Cantantes y Oradores. México, Gaceta, 1994.Rodero Anton, Emma; Locución Radiofónica. Salamanca; IORTV, 2003.ComplementariaCada sede incorpora bibliografía complementaria de acuerdo a los énfasis del curso ya las solicitudes del docente.Otros RecursosCada sede incorpora otros recursos de acuerdo a los énfasis del curso y a lassolicitudes del docente.H. REQUISITOS OBLIGATORIOS Y NORMATIVAS PERIODISMOAsistencia y Justificaciones: El alumno sólo podrá recuperar su inasistencia a un certamen o al examen finalde la asignatura si su justificación es aprobada en la Subdirección de Docenciade la UDD. Para solicitarlo, debe llenar un Formulario acompañado de uncertificado médico, el comprobante del pago de honorarios o bono de laconsulta y la orden de medicamentos con su respectiva boleta. No seaceptarán solicitudes con documentos incompletos. Para entregar todos estosantecedentes el alumno tendrá un plazo máximo de 48 horas desde ocurrida lainasistencia. Si las evaluaciones son justificadas, deberán recuperarse según corresponda:en las asignaturas prácticas será una evaluación de los contenidos norendidos, que se deberá realizar dentro de los 30 días siguientes a la fecha deautorización de la justificación. En las asignaturas teóricas, una evaluaciónacumulativa que el alumno deberá rendir la semana anterior a la de inicio deexámenes. Para solicitar la justificación a trabajos realizados en clases por enfermedad, elalumno deberá presentar ante la Secretaría de la Escuela el certificado médicoacompañado del comprobante del pago de honorarios o bono médico; ademásdebe traer la orden de medicamentos. No se aceptarán solicitudes condocumentos incompletos. Para entregar todos estos antecedentes el alumnotendrá un plazo máximo de 48 horas desde el día de la justificación. En el caso de tope de horario entre dos asignaturas, se exigirá el 70% deasistencia o nota de presentación 5.0 (cinco coma cero) o superior en cada unade dichos ramos. Si el alumno no cumple con estos requisitos, no podrá rendirel examen y se le calificará con nota 1.0 en dicha evaluación. No se aceptarán certificados médicos para justificar inasistencias a clases yactividades, salvo enfermedades que requieran más de tres semanas dereposo médico.

Evaluaciones y Aprobaciones: Toda actividad curricular de las asignaturas deberá considerar una evaluaciónfinal, cuya calificación tendrá una ponderación entre un 30% y 50% de la notadel curso, no eximible. En el caso del examen final, el alumno deberá obtener una calificación 3.0 (trescoma cero) o superior como condición necesaria para aprobar la asignatura. La nota mínima de aprobación es de 4,0 (cuatro coma cero).Plagio y Copia: Cualquier falta de honestidad en que el alumno incurra a la hora de presentarun trabajo o rendir una prueba, certamen u otro tipo de evaluación, serácalificado con nota 1.0 (uno coma cero) y podrá significar además lareprobación inmediata de la asignatura de que se trate.Se entiende por falta de honestidad situaciones como copia, plagio, invenciónde fuentes de información, u otras que determine el docente del ramo enconjunto con la Dirección de la Escuela.El Título XVII “De las Normas de Disciplina” del Reglamento Académico delAlumno Regular de Pregrado establece que a quienes se les compruebe faltade honestidad serán sancionados según la gravedad de la falta. “El académicoresponsable de una actividad curricular, sin perjuicio de lo establecido en elartículo precedente, podrá calificar con la nota mínima 1,0 cualquier evaluaciónen la cual el alumno hubiere incurrido en falta de honestidad para surealización, debiendo informar de este hecho al Director de la carrerarespectiva, con el objeto de que la falta sea debidamente registrada en la fichacurricular del alumno. En casos debidamente justificados y con la aprobacióndel Director de Carrera, el docente podrá calificar la asignatura con nota final1,0”.Ortografía: En los trabajos realizados por los alumnos se descontará por cada falta deortografía, acentuación y tipeo de acuerdo a la siguiente tabla:Cursos de Primer y Segundo Año: 0,2 décimas, con tope de dos puntos dela nota final.Cursos de Tercero, Cuarto y Quinto: 0,5 décimas con tope de dos puntosde la nota final.El docente informará a los alumnos en cada evaluación, los criteriosrelacionados con la ortografía.Si en el transcurso del semestre el alumno no muestra mejorías en ortografía,el profesor podrá aumentar la exigencia de la corrección. Previo aviso alestudiante, el docente podrá corregir la ortografía del siguiente trabajo, sin topede nota.Quedan sujetos a estos criterios de corrección, al menos, todos los trabajos ypresentaciones realizados en computador. Los controles y trabajos manuscritos

ealizados en clase, quedan a criterio del profesor, los que también deberán serexplicitados en cada evaluación.Cada programa de estudios podrá considerar normativas especiales quedeberán contar con el visto bueno de la Dirección de la Carrera.