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Reflexiones sobre una propuesta integral para conocer la IE nacional 693BIBLIOGRAFÍAAguilar Villanueva, Luis F. (1993). Problemas públicos y agenda de gobierno, México: ElColegio de México.Álvarez Mendiola, Germán (2002). “Las tensiones del cambio: modelos académicosde ciencias sociales y legitimación científica en México. Un estudio comparativo detres casos”, tesis de doctorado en Ciencias con especialidad en investigacioneseducativas DIE-CINVESTAV (director de tésis: Rollin Kent).Brunner, José Joaquín (1995). Los orígenes de la sociología en Chile, Santiago de Chile:FLACSO.Casas, Rosalba (coord.) (2001). La formación de redes de conocimiento. Una perspectivaregional desde México. Anthropos/Instituto de Investigaciones Sociales-UNAM.Casas Rosalba, Matilde Luna y Norma Georgina Gutiérrez Serrano. “Estudios Socialesde la Ciencia y la Tecnología” (borrador del estado de conocimiento del área deEducación, economía y sociedad.Clark, Burton (1992). El sistema de educación superior. Una visión comparativa de la organizaciónacadémica Nueva Imagen, Universidad Futura/UAM (traducción de RollinKent).Clark, Burton. (coord.) (1990). The Academic Profession. National, discipllinary andinstitutional settings, Berkeley: University of California Press.Didou Aupetit Sylvie y Martínez Ruiz Susana (s/f). Evaluación de las políticas de educaciónmedia superior y superior en el sector tecnológico federal, 1995-2000, México: SEIT-SEP/Cosnet.Kent, Rollin (1997). “Evaluación y modernización de la educación superior”, en Lostemas críticos de la educación superior en América Latina, 2 vols., FLACSO (Chile)/Fondo de Cultura Económica/UAA.En distintos trabajos personales anteriores he tratado estos temas desdediferentes ángulos:De Ibarrola, María (1989). “La formación de investigadores en México. Invitación aldebate I-II”, en Universidad Futura, vol. 1, núm. 3, pp. 13-26.De Ibarrola, María (1989). “El papel de la docencia en la identidad del sociólogo”, enRevista de Ciencias Sociales, núm. 135, México: FCPyS-UNAM, pp. 19-29.De Ibarrola, María (1989). “La evaluación del trabajo académico en investigacioneseducativas”, en Avance y perspectiva, núm. 37, enero-marzo.De Ibarrola María (1991). La evaluación del trabajo académico desde la perspectiva deldesarrollo sui generis de la educación superior en México”, en Perfiles Educativos,núm. doble 53-54, julio-diciembre, CISE-UNAM, pp. 7-11.