Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

618 MARÍA ELENA BARRERA Y EDITH J. CISNEROSel apoyo de la Universidad de Ohio y, a la fecha, han egresado cinco profesionalespertenecientes a distintas instituciones de educación superior del estado.De las cinco tesis generadas como producto de los estudios doctoralesen la facultad, el 80% son de corte cuantitativo, dos (40%) se ubican enla línea de medición y evaluación, y una (20%) en cada una de las líneas depsicología educativa, currículum e instrucción y gestión educativa.Facultad de PsicologíaLa facultad de Psicología se inicia en la investigación educativa, en 1995,cuando un grupo de académicos de la dependencia se forman en investigacióneducativa en los programas de la maestría en Educación superior,de la facultad de Educación y la maestría en Psicología opción Educativa,que ofrecía la propia facultad.Actualmente los académicos de la facultad se organizan en cuatro cuerposacadémicos, de los cuales dos desarrollan proyectos de investigacióneducativa en las líneas: características psicológicas de los mexicanos en elsureste y psicología educativa.La investigación educativa llevada a cabo por la facultad la realiza elcuerpo académico de la línea de psicología educativa. Este cuerpo conformadopor cinco académicos, dos con grado de doctor, dos con maestríay uno con licenciatura. Sólo uno de ellos tiene registro como perfilPROMEP.La productividad en esta línea se ha incrementado en los últimos seisaños en los cuales se han desarrollado cinco proyectos, todos de tipo cuantitativo.Entre éstos se encuentran un estudio de tipo descriptivo (20%) ycuatro de investigación-acción (80%). El financiamiento de los proyectosde esta línea ha sido en un 80% con aporte institucional y sólo uno de losproyectos (20%) obtuvo recursos a través del Sistema de InvestigaciónRegional Justo Sierra SISIERRA-CONACyT.Como producto de estas investigaciones se ha publicado el libro Modelode estimulación del pensamiento creativo, editado por McGraw-HillInteramericana en el año 2000. Adicionalmente se concluyeron dos tesis demaestría, trabajos en memorias de congresos nacionales e internacionales,artículos en revistas arbitradas (2) además de ponencias en diversos eventosacadémicos. La temática abordada en los proyectos se circunscribeprincipalmente a temas como creatividad, desarrollo del pensamientocreativo y problemas de orientación educativa.El cuerpo académico de psicología social que desarrolla investigaciónen la línea de características psicológicas de los mexicanos en el sureste está