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Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

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588 JUAN ENRIQUE RAMOSHolguín A., A. y A. González R. (1997). Indicadores educativos municipales, enMemoria <strong>de</strong>l Primer Encuentro Estatal <strong>de</strong> Investigación <strong>Educativa</strong>. Centro <strong>de</strong> EstudiosPedagógicos <strong>de</strong> Sonora. México, pp. 208-209.Holguín A., A. y J. E. Ramos S. (1999). Evaluación <strong>de</strong> impacto <strong>de</strong>l programa Rincones<strong>de</strong> Lectura en la comprensión lectora <strong>de</strong> niños y niñas <strong>de</strong> escuelas primariaspúblicas <strong>de</strong> Sonora, en Memorias <strong>de</strong>l IV Congreso nacional <strong>de</strong> Investigación <strong>Educativa</strong>.Universidad Autónoma <strong>de</strong> Yucatán y COMIE. Mérida, Yuc.Hugues G., E. (2000). Estudio sobre heurísticas empleadas por estudiantes en susrazonamientos probabilísticos, en Memoria <strong>de</strong> la XI Semana Regional <strong>de</strong> Investigacióny Docencia en Matemáticas. Hermosillo, Sonora, México, pp. 82-88.Jiménez R., J. R. (1999). Raíces Vygotskianas <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> la tecnología en la enseñanza<strong>de</strong> las matemáticas, en Memoria <strong>de</strong> la X Semana Regional <strong>de</strong> Investigación y Docencia enMatemáticas. Hermosillo, Sonora, México, p. 3.Lara, D.G. y M. G. González L. (1999). El uso <strong>de</strong> la vi<strong>de</strong>o Conferencia Interactiva enel EDUCADIS <strong>de</strong> la UNISON, en Memoria <strong>de</strong>l Foro Nacional sobre Educación y NuevasTecnologías. UNISON. México, pp. 277-284.Lucero M., M. C. (1997). Educación y empleo en Hemosillo, Sonora, en Memoria <strong>de</strong>lPrimer Encuentro Estatal <strong>de</strong> Investigación <strong>Educativa</strong>. Centro <strong>de</strong> Estudios Pedagógicos<strong>de</strong> Sonora. México, pp. 213-217.Martínez G., M. R. (1997). Contenido matemático en el Plan <strong>de</strong> Estudios <strong>de</strong>lCOB<strong>AC</strong>H; <strong>de</strong>sempeño en la Universidad (ITSON), en Memoria <strong>de</strong> la VIII SemanaRegional <strong>de</strong> Investigación y Docencia en Matemáticas. Hermosillo, Sonora, México, p. 14.Martínez R., T. (1997). El efecto <strong>de</strong> la aplicación simultánea <strong>de</strong> la Propuesta para elAprendizaje <strong>de</strong> la Lectura y la Escritura y el Método <strong>de</strong> la Supermemoria y elAprendizaje Acelerado en la disposición <strong>de</strong> algunos niños para el aprendizaje <strong>de</strong>la lectura y la escritura, en Memoria <strong>de</strong>l Primer Encuentro Estatal <strong>de</strong> Investigación<strong>Educativa</strong>. Centro <strong>de</strong> Estudios Pedagógicos <strong>de</strong> Sonora. México, pp. 53-59.Mascareño G., G. H. (1996). El perfil didáctico constructivista <strong>de</strong>l problema matemático,en Memoria <strong>de</strong>l XIV Congreso Nacional <strong>de</strong> la Enseñanza <strong>de</strong> las Matemáticas.Escuela Normal <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> México. México, pp. 77-78.Mascareño G., G. H. y O. San Martín S. (2000). Experimentación en educación: elproblema matemático como herramienta para efectuar transposicionesdidácticas, el caso <strong>de</strong> la construcción <strong>de</strong> la “Tabla <strong>de</strong>l dos”. En Memoria <strong>de</strong> la XISemana Regional <strong>de</strong> Investigación y Docencia en Matemáticas. Hermosillo, Sonora,México, pp. 113-117.Miranda A., L. D. (1997). La función directiva en los CAPEP como factor fundamentalen el <strong>de</strong>sarrollo académico. En Memoria <strong>de</strong>l Primer Encuentro Estatal <strong>de</strong> Investigación<strong>Educativa</strong>. Centro <strong>de</strong> Estudios Pedagógicos <strong>de</strong> Sonora. México, pp. 144-147.Morales P., L y J. L. Díaz G. (1997). Uso <strong>de</strong> las variables algebraicas, en Memoria <strong>de</strong> laVIII Semana Regional <strong>de</strong> Investigación y Docencia en Matemáticas. Hermosillo, Sonora,México, p. 11.

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