Texto completo - Consejo Mexicano de InvestigaciÃ³n Educativa, AC

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La investigación educativa en las universidades de Puebla. 1993-2001 545Por último hemos de valorar la oportunidad de identificar a colegas y sustrabajos en nuestra propia institución y en las otras con ocasión de esteinforme común. Hemos sentido y expresado la necesidad de continuar lacolaboración como red interuniversitaria que desarrolle proyectos de mutuosintereses y necesidades. Consideramos que la red también nos permitiráiniciar investigaciones conjuntas que ayuden a tener un mejor conocimientode la problemática educativa que se vive en nuestra entidad; la búsquedade soluciones, gracias a esto, podrá ser más creativa e incluyente.BIBLIOGRAFÍA DEL CORPUS ANALIZADOBenemérita Universidad Autónoma de PueblaLibrosCarrasco, Alma; Gracia Ahued; Gabriela González y Yadira Navarro (1995). Evaluacióndel programa Niños en solidaridad. México: Sedesol.De Vries, W. (2002). El exorcismo de diablos y ángeles. Los efectos de políticas públicassobre el trabajo académico. México: Universidad Autónoma de Aguascalientes.De Vries, W. (en prensa). De crítica a excelente. Políticas públicas y cambio institucional en laUniversidad Autónoma de Puebla, México: BUAPGonzález Martínez, Adriana (1999). Seguimiento de trayectorias escolares, licenciatura enlenguas modernas de la BUAP. Cohorte 1993, México: ANUIES, 111 pp.Munguía Escamilla, Estela. (1996). La Educación elemental en Puebla política y legislación(1877- 1919) Puebla: Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades.Márquez Carrillo, Jesús. (1992). Cátedra en vilo. Apuntes y notas de historia universitariapoblana. Puebla, CEU-UAP, Colección pasajes núm. 2.Márquez Carrillo, Jesús. (1999). Educación, historia y sociedad en Puebla. Raíces, tiempos,huellas; Puebla: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla/Archivo HistóricoUniversitario, 117 pp.Pansters, W.; R. Moreno; W. De Vries y J. Márquez (1996). La mirada del fénix, México:BUAP.Podestá Siri, Rossana (1993). Contextos étnicos del lenguaje; aportes en educación yetnodiversidad. Encuentros internacionales de proyectos Sociolingüísticos, México: UniversidadAutónoma Benito Juárez de Oaxaca, Instituto de InvestigacionesSociológicas, 232 pp.Podestá Siri, Rossana (2000). Funciones de la escuela en la cultura oral Nahuatlaca, México:SEP-Puebla, 259 pp.
546 MA. ISABEL ROYO, LAURA PORRAS Y ALMA CASTILLOQuintanar L. y Solovieva Yu (2001). Métodos de rehabilitación en la neuropsicología deladulto. Puebla: Universidad Autónoma de Puebla, 260 pp.Solovieva Yu y Quintanar L. y Flores, D. (2002). Programa de corrección neuropsicología deldéficit de atención, México: Universidad Autónoma de Puebla.Solovieva Yu y Quintanar L. (en prensa). Programa de intervención para el manejo del niñocon déficit de atención, México: Universidad Autónoma de Puebla.Libros coordinadosCastillo Rojas, Alma Yolanda (coord.) (1998-1999). Libros de texto para el Taller delectura y Redacción (libros del maestro y libros del alumno) para el nivel medio superior de laBUAP, (6 en vols.), México: BUAP.Herrera Feria, Lourdes (coord.) (2001). La educación técnica en Puebla durante el porfiriato:las artes y los oficios, Puebla: SIZA CONACYT/SEP/BUAP/UTP.Solovieva Yu y Quintanar L. (comp.) (en prensa). Antología de la psicología del desarrollodel niño preescolar, Puebla: Universidad Autónoma de Puebla, 230 pp.Capítulos o artículos en libroCarrera Álvarez, Vicente. (1995). “La didáctica problematizadora en la formación delos profesores, hoy”, en Investigación de la práctica docente propia (guía del asesor),México: UPN-SEP, pp. 26-33.Castillo Rojas, Alma Yolanda (2001). “La palabra y el trazo, (importancia de la enseñanzay uso de diferentes lenguajes en la escuela)”, en Herrera, L. (coord.) Laeducación técnica en Puebla durante el porfiriato: las artes y los oficios, Puebla: SIZACONACYT/SEP/BUAP/UTP.Castillo Rojas, Alma Yolanda (2001). “La enseñanza de la lengua en la escuela de artesy oficios de Puebla (finales del S. XIX)”, en Herrera L. (coord.) La educación técnicaen Puebla durante el porfiriato: las artes y los oficios, Puebla: SIZA CONACYT/SEP/BUAP/UTP.De Vries, W. (1993). “Características de la oferta de educación superior en puebla”, enH. Álvarez (ed.). Directorio académico del estado de Puebla, México: Secretaría deEducación Pública/Centro de Estudios Universitarios-BUAP.De Vries, W. (1996). “La autonomía al interior de la universidad”, en R. Chaín Revueltas(coord.). Universidad Veracruzana, las cuestiones de la autonomía, México:Universidad Veracruzana.De Vries, W. (1998). “Autonomía y gobierno en México. Algunas lecciones del pasadoy del presente”, en La reforma de la Universidad Pública en Bolivia. Bolivia: InstitutoUniversitario Ortega y Gasset / Ministerio de Educación, Cultura y Deporte deBolivia / Convenio Andrés Bello.
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