Texto completo - Consejo Mexicano de InvestigaciÃ³n Educativa, AC

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La investigación educativa en las universidades de Puebla. 1993-2001 541sociology and social policy de Zurich; Journal for the Education of the Gifted V.A. deEUA; The American Sociologist de EUA; y de México Revista Latinoamericana deEstudios Educativos y Boletín Informativo Programa IMSS Solidaridad.Usos de la producción e impactoLos investigadores creen que 57% de la producción es para uso de lacomunidad científica y 23% para los tomadores de decisiones institucionales.Además, los resultados de la investigación impactan en la docenciade la institución y en diversas entidades federativas con la formaciónpara la investigación que se ofrece a través del doctorado en Educación. Tresinvestigadores colaboran en dictaminación de proyectos de investigacióndel SIZA-CONACyT y se dan asesoría para programas de posgrado dentrode la UIA y para otras instituciones.CUADRO ANEXOINVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA UIA-PUEBLAGrado-actor Instancia Foco Membresíasde investigación1. Mtro. Alberto Aguilar CIU Teoría curricularÁlvarez2. Dr. Eduardo Almeida DEyP Psicología comunitaria y SNI, RedAcosta educación c/ París III3. Mtra. Bodil Andrade CRPS Semiótica ambiental yFricheducación comunitaria4. Dra. Celine Armenta DEyP Educación del sobredotado AERA yOlveraNAEG5. Mtra. Laura Bárcenas CAE Desarrollo de habilidades IMJPozoen universitarios6. C. a dra. Ma. Belén CRPS Pensamiento mexicanoCastaño Corvoy educación7. C. a mtra. Ma. Guadalupe CRPS Educación de adultos yCorro Fernándezdesarrollo local8. C. a dra. Covadonga DEyP Familias, género y educación SIEG,Cuétara Priede superior CEEGES,UPN9. Dra. Ma. Eugenia DEyP Aprendizajes de los alumnosde la Chaussée Acuña y práctica docente (Continúa)
542 MA. ISABEL ROYO, LAURA PORRAS Y ALMA CASTILLO10.Mtra. Bertha Diosdado DEyP Formación de docentesTrujillo11.C a dra. Mónica Gendreau CI Pobreza y evaluación PEIPE-Maurer de políticas públicas SEUIA,SPEPS12.Dr. Juan Martín López DGSEU Desarrollo humano; RNIEyVCalvavalores y pensam. crítico13.C. a dra. Ma. Magdalena DEyP Pedagogía social y desa- UNICEF,Lorandi Tavizón rrollo comunitario Formac.del carácter(EUA)14.Mtra. Ma. de Lourdes CRPS Género y educación Centros dePérez Osegueraestud. yprogr. degénero(UNAM,UIA-ITESO)15.Dr.Rafael Reyes Chávez DEyP Formación de profesores16.Dra. Ma. Isabel Royo DEyP Cultura, valores y RNIEyV;Sorrosal compromiso social RNESde los universitariosPEMPE17.Dr. Armando Rugarcía DEyP Desarrollo de habilidadesTorresen universitarios18.Dra. Sánchez Díaz CRPS Identidad y desarrollo. Comité 47de Rivera Ética social de Inv. dela AIS,PEIPE-SEUIAAERA: Asociación Americana de Investigación Educativa; AIS: Asociación de IntervenciónSociológica; CAE: Coordinación de Asuntos Estudiantiles; CEEGES:Confederación Europea por Equidadad de Género en Educación Superior; CI Comisiónde Investigación; CIU: Centro de Integración Universitaria; CRPS: Centro deReflexión y Promoción Social; DEyP: Departamento de Educación y Psicología; DGSEU:Dirección General de Servicios Educativos universitarios; IMJ: Instituto Mexicano dela Juventud; NAEG Asociación Norteamericana de Investigación en Sobredotados;PEIPE-SEUIA: Programa Estratégico de Investigación en Pobreza y Exclusión delSistema Educativo de Universidades Iberoamericanas (vinculado a la Red de Pobrezade la Asociación de Universidades encomendadas a la Compañía de Jesús en AméricaLatina); PEMPE: Programa Estratégico de Mod. y Políticas Educativas de SEUIA-ITESO;RNES: Red Nacional de Educación Superior; SIEG: Seminario Interdisciplinario deEstudios de Género en Educación Superior; RNIEyV: Red de Nacional de Investigadoresde Educación y Valores; SPEPS: Seminario Permanente de Evaluación de laPolítica Social (conformado por académicos de la UIA-P, ITESO, COLMES, CIESAS-Occidente.
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INTRODUCCIÓNEduardo Weiss*EL CAMPO
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