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Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

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532 MA. ISABEL ROYO, LAURA PORRAS Y ALMA CASTILLOArtículos Memorias Caps. <strong>de</strong> libro Rep. <strong>de</strong>o libro investigaciónDesarrollo 4 1Difusión 3 3 1Total 26 14 4 2Línea temática:Cognición 4Currículo 1Educación básica 1Educación <strong>de</strong> adultos 5 3Educación y medios 1<strong>de</strong> comunicaciónEducación y mercado 1laboralEducación y trabajo 1Estudiantes 6Investigación en gral. 2 4Medios y nuevas 6 8tecnologíasProcesos socioculturales 1 2Total 26 14 4 2Usos <strong>de</strong> la producción e impacto en toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisionesEs difícil evaluar el impacto en la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones, pues tendría quehacerse un seguimiento <strong>de</strong> los proyectos, que no se tiene. Todos han pasadopor la fase <strong>de</strong> <strong>de</strong>volución <strong>de</strong> la información a las contrapartes usuarias,pero la responsabilidad en la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones recae en éstas últimos. Laproducción en investigación busca incidir tanto en la comunidad científicacomo en tomadores <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones. La producción en documentos es sobretodo <strong>de</strong> tipo científico dirigida a académicos, dados los medios que seutilizan. Sin embargo los proyectos incluyen reportes a los usuarios y contrapartescon las cuales se ha trabajado. En primera instancia está la propiaInstitución, diversas áreas <strong>de</strong> la SEP —entre las que se encuentran la DirecciónGeneral <strong>de</strong> Planeación, la Dirección <strong>de</strong> Educación Primaria en Pueblay Tabasco, y la <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Telesecundarias— el CONAFE, la Municipalidad<strong>de</strong> San Andrés Cholula, la Universidad <strong>de</strong>l Desarrollo en Puebla(UNIDES) y SICOM.

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