Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

482 MA. LUISA CHAVOYA, CRISTINA CÁRDENAS Y MA. LORENA HERNÁNDEZexiste un área específica dedicada a la investigación educativa y están adscritosa diversos departamentos, o de aquellos que hacen su investigacióneducativa de manera solitaria en las diferentes dependencias universitarias.Destaca que los miembros del SNI y/o del COMIE están adscritos a las dosprimeras dependencias mencionadas.Los dos centros dedicados a la investigación, como se vio en el apartadoanterior, cuentan con la infraestructura necesaria para favorecer la realizaciónde la investigación educativa, como son bibliotecas especializadas, sistemas deredes electrónicas, cubículos, equipo personal de cómputo, etcétera.Un caso excepcional, pero que con base en las características del campode la investigación educativa no lo es tanto, es la de la académica que estáadscrita a la administración central y desde hace muchos años realiza funcionesacadémico-administrativas, de cuya realización ha podido derivar artículosy libros. A diferencia de este caso, cuatro de los entrevistados desempeñanactualmente trabajos académico-administrativos, pero mantienen por separadosus proyectos de investigación y su producción académica.Aunque no fue posible obtener la información de todos los investigadores,los datos disponibles indican que 19 miembros del grupo deinvestigadores educativos estudiados, predominantemente doctores, realizaron66 proyectos de investigación entre 1993 y 2001 (cuadro 4).CUADRO 4PROYECTOS REALIZADOS POR LOS INVESTIGADORES ESTUDIADOS(1993-2001)Último grado del Número de %investigador responsable proyectosDoctorado 45 68.2Estudiantes o pasantes doctorado 12 18.2Maestros 6 9.1Pasantes de maestría 3 4.5Total 66 100.00Sólo seis proyectos estuvieron a cargo de investigadores con maestría ytres a cargo de un pasante de maestría. El resto de pasantes de maestría notuvo proyectos bajo su responsabilidad lo que hace suponer que desempeñanfunciones como asistentes o investigadores asociados.