Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

La investigación educativa en la Universidad de Guadalajara. 1993-2001 481Sobre el lugar en donde estudiaron los integrantes del grupo estudiado,destaca que 32% realizó sus estudios de posgrado en la propia UdeG.Entre los programas institucionales de donde egresaron estos investigadoresse encuentran el doctorado en Ciencias sociales (2 investigadores), y lasmaestrías en Ciencias sociales, anteriormente denominada en Sociología (2personas); en Educación superior (1 persona) y en Investigación en cienciasde la educación (3 personas, que son las de reciente egreso). Cabedestacar que la existencia de posgrados en la UdeG y los datos sobre lainstitución de egreso de los investigadores en activo demuestra la capacidadde la propia institución para reproducir sus propios recursoshumanos. Otro 12% de los entrevistados estudió en alguna instituciónuniversitaria ubicada en Guadalajara, sobresaliendo la Universidad Autónomade Guadalajara.Una institución que destaca en la formación de recursos humanos parala investigación educativa es la Universidad Autónoma de Aguascalientes,y específicamente del Programa Interinstitucional de Doctorado en Educación,del que han egresado tres investigadores, en tanto dos más seencuentran en proceso de formación.El 24% de los investigadores realizó sus estudios de doctorado fueradel país, en instituciones de Estados Unidos (universidades de Stanford yde Texas), Suiza (Universidad de Ginebra), Francia (Escuela de Altos Estudiosde París) y Alemania (Universidad W. Goethe). Los dosinvestigadores restantes, por último, provienen de instituciones ubicadasen la ciudad de México, uno de FLACSO y otro de la UNAM. No se tienendatos sobre la institución de procedencia del investigador que cuenta conespecialidad.Condiciones para la investigaciónEn su mayoría, los investigadores están ubicados en dependencias dedicadasa la investigación educativa, por lo que las condiciones de trabajo sonpropicias, dado que disponen de tiempo y recursos para realizarla.La dependencia de adscripción de los entrevistados se puede observarque 5 son del CCIES del CUCEA, 15 del DEEDUC del CUCSH, 3 del CentroUniversitario de Ciencias de la Salud, uno del Centro Universitario de losAltos y uno de la administración central. Como se observa, la mayoría delos entrevistados están adscritos a alguna de las dependencias universitariasdedicadas a la investigación educativa.Los investigadores adscritos tanto al CCIES como al DEEDUC tienenmejores condiciones que los investigadores del CUCS, puesto que ahí no