Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

428 LYA E. SAÑUDO Y VÍCTOR M. PONCE ET AL.más: son grupos de referencia obligados en sus áreas de especialización.Muchas de las tesis de los posgrados hacen referencia a ambos gruposacadémicos (intervención de la práctica y procesos cognitivos).En algunas instituciones la producción es raquítica y deficiente. Algunasde sus debilidades consisten en que no han formado algún equiposólido de investigación, alrededor de líneas de estudio consensuadas, nihan formado un ambiente de cultivo académico para formar nuevos investigadores.Para algunas instituciones de posgrado la investigación es laque realizan sus estudiantes, promoviendo círculos viciosos de tutores sinla experiencia de investigación para atender a los alumnos.Sobresalen en las tesis nuevos énfasis teóricos y metodológicos. De losprimeros los estudios de la práctica educativa y los procesos cognitivosconectados con el aprendizaje de contenidos específicos, como la resoluciónde problemas matemáticos y las habilidades de lectoescritura. Elénfasis metodológico reside en los enfoques cualitativos, fundamentalmenteetnográficos y fenomenológicos que se practican. Aunque no sabemoscon precisión si con la suficiente claridad y rigor.LOS INVESTIGADORES EDUCATIVOSLa investigación es una acción intencionada dirigida hacia el logro del propósitode producir conocimiento a través de la indagación de los eventoseducativos. La determinación de quién es investigador, no depende de ladefinición que se decida, sino de las acciones que se evidencien a través delconocimiento y la operación de indagar. En este sentido son investigadoreslos que producen investigación y con ello conocimiento de maneraconsistente. Los criterios para establecer quiénes y cuántos son los investigadoresen Jalisco tienen que ver con las investigaciones realizadas, la participaciónen eventos académicos y la producción difundida.Los actores-investigadores comparten habilidades específicas. Sus accionesson claramente distintas al resto de los académicos que se encarganespecialmente de la docencia y de la administración educativa dentro deuna institución. Implican una combinación de la producción del conocimiento,la divulgación y la docencia, y se constituye en un tipo específicode profesión que tiene condiciones laborales claras y estables.Además de decirse investigador, éste debe tener, como se mencionó,suficiente producción realizada en este rubro como para evidenciar quehace investigación, es un sujeto que aporta para el desarrollo del conocimiento;se desempeña como productor de conocimiento y como