Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

328 DAVID SANDOVAL ET AL.mero, ocupan el segundo lugar, después de los participantes del DistritoFederal. A continuación se exponen los principales eventos de investigacióneducativa por institución.En la UAEM destacan como eventos relevantes el Primer Foro sobreInnovaciones Educativas y el Foro Interno de Investigación Educativa.Ambos tuvieron como propósito discutir sobre la organización de la investigacióneducativa en la institución. Se realizan diversos eventos anualescomo los coloquios internos y regionales de investigación (zona V deANUIES) que son multidisciplinarios y en los que siempre existe la participaciónde investigadores educativos en los que se difunden los trabajosentre los asistentes y sobre todo se aprovechan los espacios de diálogo ydiscusión. Los investigadores de la institución tienen la posibilidad de difundirsus trabajos por la vía de la publicación de libros y artículos en lasrevistas de la propia institución (ver cuadro 2).Son relevantes los coloquios de investigación que realiza la FES-Iztacalaanualmente y, de manera continua, desde hace 20 años. Son actividades queincluyen a los investigadores de las diferentes áreas del conocimiento de lainstitución, y siempre existe una temática referida a la IE. En los coloquiosparticipan investigadores tanto de la institución como de otras, son espaciosque propician la discusión entre disciplinas y carreras. La complejidadde la investigación educativa es abordada a partir de diferentes aproximaciones:interprofesional, interdisciplinaria e intercultural. Buena parte de losresultados en el área educativa se encuentran publicados.La FES Iztacala organizó el seminario de investigación sobre el temadel “sujeto”. Se realizó de febrero de 1995 a noviembre de 1997 y en él seabordó la problemática del sujeto desde un análisis plural. Contó con laparticipación de profesionales de diversas áreas del conocimiento y losproductos del seminario fueron publicados. Investigadores de esa instituciónhan participado en la conformación de la Red nacional deinvestigadores y participantes sobre la investigación educativa, que discutey analiza aspectos relativos a las prácticas de educación especial y a lasexperiencias de integración generadas en México.El ISCEEM realiza eventos internos para dar a conocer a la comunidadacadémica el desarrollo de los proyectos de investigación y propiciar lainteracción entre los miembros de la comunidad con la intención de compartirresultados, hallazgos y construcciones en el desarrollo de sus proyectos.Aunque desde sus inicios se fue instituyendo esta práctica, es a partir de1994 cuando se logra una mayor sistematicidad en su organización y en losobjetivos. Son eventos que se realizan cada 2 años. Por otra parte, hay unproceso de selección de los trabajos que son publicados.