13.07.2015 Views

Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

300 LUCÍA AGUIRRE Y GUADALUPE TINAJEROPérez Fragoso, C. (1996). “Freshmen performance on a basic skills test, A comparativestudy: Mexico, the United States, and Canada”, en XXVI International Congress ofPsychology, Montreal, Canadá, agosto.Pérez Fragoso, C. (1997). “Prototipo <strong>de</strong> curso en línea a nivel licenciatura”, en I Foro <strong>de</strong>Educación Abierta y a Distancia, Chihuahua, Chih.Pérez Fragoso, C. (1998). “Las nuevas tecnologías en los sistemas <strong>de</strong> aprendizaje y enla evaluación a nivel superior”, en coloquio Comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje: Un reto parala universidad <strong>de</strong>l siglo XXI, México: UNAM, memorias electrónicas: http://132.248.9.220:300/ambientes_<strong>de</strong>_aprendizaje/Pérez Fragoso, C. (1999). “La evaluación <strong>de</strong> cursos en línea”, en seminario-taller: Laevaluación <strong>de</strong> la docencia en el nivel universitario, México: CESU-Facultad <strong>de</strong> Psicología,UNAM.Pérez Fragoso, C. (1999). “Estado <strong>de</strong>l arte <strong>de</strong> la docencia en línea: Consi<strong>de</strong>racionessobre su evaluación”, en Memorias Electrónicas <strong>de</strong>l V Congreso Nacional <strong>de</strong> Investigación<strong>Educativa</strong>, Aguascalientes: COMIE, área 2c, pp. 233-241.Pérez Fragoso, C. (1999). “Mo<strong>de</strong>lo para evaluar la efectividad <strong>de</strong> cursos en línea”, enMemorias <strong>de</strong>l Foro Nacional <strong>de</strong> Educación y Nuevas Tecnologías, Universidad <strong>de</strong> Sonora,pp. 213-220.Pérez Fragoso, C. (1999). “Un mo<strong>de</strong>lo para la instrumentación <strong>de</strong> cursos en línea”, enIV Taller Internacional <strong>de</strong> Educación a Distancia, Universidad <strong>de</strong> La Habana, Cuba.Pérez Fragoso, C. (1999). “La dimensión tecno-pedagógica en la docencia impartida através <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cómputo”, en IV Taller Internacional <strong>de</strong> Educación a Distancia,Universidad <strong>de</strong> La Habana, Cuba.Pérez Fragoso, C (1999). “Las funciones <strong>de</strong>l docente en línea”, en VIII EncuentroInternacional <strong>de</strong> Educación a Distancia, Guadalajara, Jal.Pérez Fragoso, C. (2000). “Las características <strong>de</strong> los cursos en línea y su evaluación”, enII Coloquio internacional: La evaluación <strong>de</strong> la docencia, Oaxaca.Pérez Fragoso, C.(2000). “El papel <strong>de</strong> la interacción informal en los cursos en línea:Estudio exploratorio”, en IX Encuentro Internacional <strong>de</strong> Educación a Distancia,Guadalajara, Jal.Pérez Fragoso, C. (2000). “La educación universitaria en línea: ¿Una formación completa?”,en II Foro <strong>de</strong> Investigación en Comunicación: Valores y medios <strong>de</strong> comunicación: <strong>de</strong>la innovación mediática a la creación cultural, Madrid, España.Pérez Fragoso, C. (2000). “Online Teachers’ Formative Autoevaluation”, en XXVIIInternational Congress of Psychology, Estocolmo, Suecia.Pérez Fragoso, C. (2000). “Usando los principios <strong>de</strong> las dimensiones <strong>de</strong>l aprendizajepara el diseño <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> enseñanza a través <strong>de</strong>l web”, en Primer Congreso<strong>de</strong> Educación Abierta y a Distancia CEAD 2000, Ensenada: UABC-ANUIES-CICESE.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!