Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

Usos e impactos de la investigación educativa 231impacto e incidencia, estableciendo una relación directa entre contexto,insumos, procesos y productos.• El prestigio de los investigadores y el reconocimiento de las unidadesde investigación son fundamentales para que puedan ser tomadas encuenta por los tomadores de decisiones políticas.• Lo anterior resalta la importancia de la calidad de los productos generados,los cuales aún son insuficientes y la mayoría de las veces noofrecen información de calidad o trascendental.• Las estrategias que buscan lograr un mayor impacto de la investigacióneducativa, con base sólo en acciones de difusión o diseminaciónde los resultados de investigación presentan serias limitaciones.• Los sistemas de evaluación del impacto basados en esquemasproductivistas que toman como punto de referencia los índicesbibliométricos no resultan útiles para ponderar el uso e impacto de lainvestigación educativa en América Latina, pero facilitan la visibilidadde sus autores y productos ante la comunidad científica mundial.• La visibilidad de los productos de investigación y una interacción ágily confiable entre investigadores y usuarios y/o tomadores de decisionesson fundamentales para asegurar que las propuestas generadas porla investigación sean tomadas en cuenta.• La existencia de conocimientos y propuestas previas validadas por lainvestigación, disponibles cuando las condiciones sociopolíticas, económicasy culturales las demandan, son las que han determinado eléxito de algunas innovaciones educativas, lo que fortalece la importanciaconcedida a la capacidad explicativa y predictiva de la ciencia ylegitima su función social.• Las innovaciones son más fácilmente aceptadas cuando los usuarios otomadores de decisiones han participado en su gestación y desarrolloo participan en conversaciones especializadas con los investigadores,realizadas en un clima de confianza.4) Sobre los métodos de trabajo• Existe una indefinición conceptual de los términos investigación, producto deinvestigación, tomador de decisiones e impacto de la investigación. El sentido que sele de a cada uno determina la selección de los objetos de estudio, lasfinalidades del trabajo, los métodos que utiliza, los criterios con los queinterpreta los datos, la forma en que difunde o usa el conocimiento generadoy la manera de evaluar las repercusiones de la actividad indagatoria.