Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

Usos e impactos de la investigación educativa 219evidencia empírica para sostener algunas de sus afirmaciones, como la queindica que la situación en América Latina sería más similar a la deNorteamérica, “en cuanto a la separación de los espacios investigacióntomade decisión, aun cuando en algunos países existen académicos que,ejerciendo también el rol de consultores, establecen redes informales dearticulación entre las diferentes esferas” (García, op. cit., pág. 2).Uno de estos académicos es José Joaquín Brunner quien, en 1993 sepreguntaba si la investigación social contribuye a la toma de decisiones. Enuna conferencia pronunciada en Punta de Tralca, Chile, presentó una visiónnovedosa de la figura del intelectual, esbozó la relación entre losconocimientos y su utilización práctica, abordó la utilización de conocimientosa la luz de un modelo “iluminista” o ingenieril y otro“autorregulador”, formuló sus apreciaciones sobre la participación de losinvestigadores educacionales en la formulación y decisión de políticas, ydesarrolló varios argumentos en torno al nuevo contexto en que se desenvuelvenlas prácticas de conocimiento, que por su importancia citaremos inextenso.Según Brunner, los intelectuales son visualizados como entes queafrontan el conflicto “entre el poder de mandar —con sus oficinas, rangosy símbolos de prestigio— y el de crear —a través de la investigación, lareflexión y la comunicación— conocimientos y medios simbólicos de acción.En su imagen positiva, el intelectual es visto como un articulador yracionalizador de intereses dispersos, capaz de expresar demandas socialesy de aportar su ciencia a los procesos de toma de decisiones” (1993:8). Másespecíficamente y de acuerdo con el modelo iluminista o ingenieril, dondelas ciencias juegan un papel central, los investigadores sociales:Proporcionan las bases para el desarrollo material de las sociedades y los conocimientose instrumentos para mejorar la vida social, organizar el gobiernode los asuntos públicos y resolver los problemas de control simbólico de lapoblación... su expectativa es que la investigación proporcione evidencia empíricay conclusiones que sirvan para resolver un problema [...] [aunque] Segúnlos estudios disponibles, las expectativas generadas por esta visión sobrepasancon mucho su efectividad empíricamente constatada”, puesto que para ello“se requiere un conjunto concatenado de circunstancias que difícilmente concurrenen la práctica” (ibídem, pp. 9-10).El primer modelo [ingenieril] valora en alto grado el papel que desempeñanlos órganos decisores y ejecutores del Estado. En cambio, el segundomodelo, el que profesa la autorregulación, pone su confianza en procesos dedecisión y coordinación que nacen de contextos interactivos donde participan