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186 EDUARDO WEISS Y NORMA G. GUTIÉRREZRevista Mexicana de Investigación Educativa, del COMIE; y Tecnología y ComunicaciónEducativas, del Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa(ILCE). 3J. Organista y G. Cordero (2001) ofrecieron en el VI Congreso Nacionalde Investigación Educativa una somera evaluación del impacto de laRedie, que se basó en el registro diario de acceso (log files) de mayo a octubrede 2000, y usó como indicadores: tipos de accesos y usuarios, tipo de información“accesada” y especificaciones del navegador. En dicho periodo, laRedie tenía alrededor de 600 accesos mensuales a la página principal. Losusuarios provienen de 30 países: México (80.7%), EUA (8.0%), España(5.3%), Argentina 3.8%. En octubre de 2000, más de 45% ingresó a lapágina electrónica para conocer sus características, alrededor de 50% consultósu número 2, y 15% el número 1. Los usuarios descargaron de 30 a 60artículos diarios. Organista y Cordero enfatizan que la revista tuvo más de3 mil usuarios diferentes en el periodo, lo que contrasta con el tiraje de1,500 ejemplares al trimestre de Perfiles Educativos y de 1000 ejemplares alsemestre de la Revista Mexicana de Investigación Educativa.Otro medio de difusión —nuevo en nuestro ámbito— es el disco compacto(CD). Las ponencias de los congresos nacionales de InvestigaciónEducativa (a partir de 1997 en disquetes, desde 1999 en CD) así como deotros congresos comenzaron a ser difundidas en versiones electrónicas. ElIRESIE, del Centro de Estudios sobre la Universidad de la UNAM, produjo,en 2001, un disco compacto con textos completos de seis revistas de 1996a 2000 (en algunos casos, desde 1993). Incluye la revista del CESU PerfilesEducativos, pero también la Revista de la Educación Superior, la Revista Latinoamericanade Estudios Educativos, la Revista Mexicana de Investigación Educativa,Universidades (de la Unión de Universidades de América Latina) y la RevistaElectrónica de Investigación Educativa. El CD ofrece, además, la base de datosdel IRESIE, pero también del Catálogo comentado de Revistas Mexicanasde Educación (CAMEX), del Índice de Documentos sobre Educación3La direcciones electrónicas son: Academia http://www.uag.mx/63/PublicHP.htm/ (textos completos, sin motor de búsqueda); colección Pedagógica Universitaria:http://www.e-h. uv.mx/Colecci%C3%B3n/Indice_general_coleccion.htm (no respondela dirección); Perfiles Educativos: http://www.unam.mx/cesu/perfiles/ (agosto,2002, números. 59, 60-63, 69); Revista de la Educación Superior http://web.anuies.mx/anuies/revsup/ (textos completos con motor de búsqueda); Revista Mexicana deInvestigación Educativa: http://www.comie.org.mx/revista.htm (textos completos conbúsqueda); Tecnología y Comunicación Educativas: http://investigacion.ilce.edu.mx/dice/cedal/tyc.htm (textos completos sin búsqueda).