Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

Instituciones y condiciones institucionales de la investigación educativa 149institucional. Esto limita la creatividad y rigurosidad que la propia investigacióndemanda y la posibilidad de que los resultados de los trabajos contribuyana enriquecer el campo educativo y a atender situaciones concretasen las IES. Sin embargo, investigaciones como la realizada por Rollin Kent,et al. (2002) hacen relativa la influencia de las instancias financiadoras, almostrar que hay investigadores con trayectorias construidas de las que nose apartan por atender a la estructura de los formatos para obtenerfinanciamiento. Esto se detectó en instituciones no metropolitanas y en lasque la articulación de la investigación y la docencia sigue pautas diferentes.En esta sección de condiciones institucionales se han rescatado loscomentarios de los autores. Obviamente no todas las condiciones son lasmismas para las diversas instituciones educativas. Por lo que la informaciónrescatada es de carácter indicativo y muestra tendencias en el procesode la investigación educativa.