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Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

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14 MARIO RUEDAgresos y conferencias nacionales e internacionales, así como la elaboración<strong>de</strong> artículos para revistas.7) Contribuir a la consolidación <strong>de</strong>l COMIE como comunidadacadémica especializada en la investigación educativaPara diez <strong>de</strong> los coordinadores, las activida<strong>de</strong>s realizadas sí contribuyeron ala consolidación <strong>de</strong>l COMIE como organización, especificando que el trabajoacadémico es la mejor forma <strong>de</strong> unir a los integrantes <strong>de</strong> una organización,por lo que si se fortalece la comunidad <strong>de</strong> investigadores, se fortaleceel COMIE, que <strong>de</strong>sempeña un papel fundamental en la investigación a nivelnacional. Al respecto en un área <strong>de</strong> conocimiento se percibe que se trabajapara realizar investigaciones específicas, pero no necesariamente para consolidara la organización que promueve la actividad.En siete áreas sí se incorporaron participantes no agremiados al COMIE,oscilando los números entre 4 y 18 personas. En dos áreas los participantesestán en el proceso <strong>de</strong> ingreso, en otra se <strong>de</strong>sconoce si se realizará dichaincorporación y, en una más, no se consi<strong>de</strong>ra <strong>de</strong>bido a que los criterios <strong>de</strong>selección son muy cerrados. En este sentido, se propone solicitar una relación<strong>de</strong> los participantes en la elaboración <strong>de</strong> los estados <strong>de</strong> conocimiento,para que sea consi<strong>de</strong>rada como un antece<strong>de</strong>nte importante para ingresar alCOMIE.La función <strong>de</strong>l comité académico en la organización y orientación en latoma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones, es percibida por ocho áreas como favorable, enfatizando:• El funcionamiento colegiado y conciliador, realizándose los trabajosen un ambiente <strong>de</strong> armonía, diversidad y tolerancia.• Buena organización.• Elaboración <strong>de</strong> orientaciones centrales para la integración <strong>de</strong> los documentos.Para dos áreas la función <strong>de</strong>l comité académico fue innecesaria, siendomás conveniente tener un procedimiento escrito con los controles necesariospara la actividad (lectores, revisores, mecanismos <strong>de</strong> consolidación,etcétera). Asimismo, se consi<strong>de</strong>ra que el papel <strong>de</strong>l comité académico no fuetan <strong>de</strong>cisivo; en el mismo sentido se señala que fue poco favorable intentarelaborar una base <strong>de</strong> datos compartida con toda la información capturada.Algunos comentarios adicionales giraron en torno a:

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