Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

146 CORINA SCHMELKES Y MARTHA LÓPEZinstancias institucionales condiciona la posibilidad de su abordaje cabaly la génesis significativa de conocimientos científicos y tecnológicosen el sistema.• El trabajo con distintos grupos, cuyos investigadores tienen origeninstitucional diverso, ha permitido identificar un desfase dominanteentre la política educativa nacional y las condiciones concretas para suoperación en las IES. Esta situación refleja las contradicciones existentesen el desarrollo general del país, entre la producción de conocimiento,la formación de cuadros y el desarrollo de los sectoresproductivo y social.En esencia los planteamientos hechos por López, Schmelkes y Guajardo(1997) son ratificados por Servín (2000), quien enlista los siguientes problemasacerca de la investigación educativa en normales:[…] la investigación no se puede hacer por decreto; la aporía entrelineamientos indicativos, el interés y la creatividad del investigador; la funcióninvestigativa sigue entrometida en la institución; la asistencia a forosinterinstitucionales es por indicación de las autoridades, a la vez que los interesadosno cuentan con apoyo; en los estudios de posgrado sólo se han formadorudimentos para la investigación; la mayoría sigue careciendo de habilidades yconocimientos para realizarla (p. 82).Grediaga (2001:98) plantea que las transformaciones en el perfil formativoy las condiciones de trabajo de los académicos permiten considerar que laprofesión ha avanzado en su proceso de consolidación, aunque mencionaque algunos indicadores disponibles no apuntan en esa dirección y señalaque la restricción del flujo de recursos públicos y el cambio en la forma deevaluación y retribución del sector académico en la última década podríantener efectos negativos sobre la tendencia mencionada de aumento de condicionesmínimas necesarias para la consolidación de la profesión.Los mecanismos para compensar el salario, diferenciar a los académicosen función de su desempeño y retener a los mejores, están afectando, adecir de Grediaga, la estabilidad laboral, que es una de las condiciones detrabajo más defendidas y uno de los factores determinantes del desarrollocomplejo de la vida académica y la existencia de resultados de investigación.La restricción relativa de recursos públicos hacia el nivel educativo superiorhace difícil para las instituciones públicas avanzar en la expansión dela cobertura, por lo que la mayor parte del crecimiento de la oferta de nue-