Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

Instituciones y condiciones institucionales de la investigación educativa 137vestigación registrados de 1990-1996, en 1996 había 956. Otro dato queofrece Lozoya: 172 investigadores del IPN pertenecieron al Sistema Nacionalde Investigadores en 1996, pero sólo 6 eran del área de ciencias sociales,ninguno de educación. El libro termina con recomendaciones generalespara fortalecer la investigación educativa.Universidad Pedagógica NacionalLa UPN es una de las instituciones que, en la década 1993-2002, ha producidomás investigación que en los años anteriores. Sin embargo, en 1997,en un trabajo coordinado por Pablo Latapí en el que participaron María deIbarrola, Felipe Martínez Rizo, Justa Ezpeleta y Margarita Gómez Palacio,se presentan los resultados de una evaluación externa realizada en la institucióna solicitud del entonces rector. Sólo enviaron sus documentos lamitad de los investigadores y docentes contactados (95). El objetivo generalde este trabajo se acotó por tres referentes: a) la comparación con otrasinstituciones de IE del país que se han desarrollado en los mismos años yen parecido contexto; b) la consideración del sitio destacado que la UPNdebe tener en el conjunto de la IE del país por razón de su mandato y de losrecursos considerables con que cuenta; y c) una definición clara de los criteriosde evaluación que guiaron los juicios y apreciaciones de la Comisión.Algunos de los hallazgos de esta investigación fueron los siguientes:• Una buena parte de los investigadores cuenta con tiempo razonablepara investigar.• Predominio de proyectos individuales, aunque existe alguna forma departicipación y agrupación para efectuar las investigaciones.• La Universidad no ha atendido las necesidades reales de quienes contrata.• Habría aumento de producción si se incrementara el tiempo de dedicaciónde los investigadores a los trabajos de investigación.• Un alto grado académico no se asocia con una buena capacidad paratareas de desarrollo educativo.• No parece haber políticas claras de organización y jerarquización de lastareas.• Respecto de los productos, si se calcularan los promedios de producciónpor investigador en cada género, y se compararan con los promediosde otras instituciones, la UPN arrojaría un saldo muy desfavorable.