Texto completo - Consejo Mexicano de Investigación Educativa, AC

Los agentes de la investigación educativa en México 113Los estudios de posgrado han dado la posibilidad a los agentes de la IEen México de enriquecer y adaptar su capital institucionalizado con estudioscuyas disciplinas son afines al campo, de tal modo que agentes cuyalicenciatura no corresponde a la educación, han logrado a través delposgrado, adaptar sus capitales institucionalizados básicos con las disciplinasque les permiten el estudio y la investigación en el campo de laeducación.Es decir, actualmente 51% de los agentes se encuentra graduado endisciplinas que corresponde al área de ciencias de la educación; 20% seencuentra relacionado con la sociología, 8% con historia y 7% con la psicología.El 14% restante se encuentra repartido en 12 disciplinas diferentesAl considerar las disciplinas de su licenciatura se observó que sólo 25%de los agentes de nuestra población proviene de una perteneciente a lasciencias de la educación y son muy pocos los sociólogos e historiadoresque cambian su disciplina a través de los posgrados.LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA MEDIDA A TRAVÉSDE LA BASE DE DATOS IRESIE 15Las actividades de un investigador consolidado son muy variadas y entreellas, la de divulgación es un pilar en su formación y en su existencia dentrodel campo. Los investigadores consideran que su trabajo no puede considerarseconcluido si no se llega a divulgar. El proceso que lleva a la publicaciónde los trabajos de investigación requiere del desarrollo dedisposiciones y adquisición de capitales sociales que se relacionan con laaceptación y reconocimiento de los agentes del campo.A través de sus escritos, el investigador puede ser conocido por otroscolegas y/o profesionales de otros campos interesados en la IE enriqueciendoasí su capital social.El discurso ideológico, expuesto en las publicaciones y resultado de lasinvestigaciones realizadas, se convierte en una arma de poder que el invesojosde éste han logrado demostrar que su producción y rendimiento son equivalentesa un nivel de posgrado.15Se refiere a la producción científica de los agentes que, en este trabajo, se obtuvo delas publicaciones reportadas por IRESIE hasta 2001. En consecuencia nuestros resultadoscomparten el sesgo de esa base hacia artículos de investigación y difusiónen revistas en lengua española, en detrimento de la producción en libros o en otraslenguas.