carreras proteica y sin fronteras: una visión práctica - Gestiopolis
carreras proteica y sin fronteras: una visión práctica - Gestiopolis carreras proteica y sin fronteras: una visión práctica - Gestiopolis
CARRERAS PROTEICA YSIN FRONTERAS: UNA VISIÓN PRÁCTICA(VALIDEZ Y APLICACIÓN EN ESPAÑA)RESUMENLas actuales dinámicas de funcionamiento de las organizaciones y la comprensión delimportante papel de la satisfacción psicológica en el desarrollo de la carrera profesionalhan dado lugar al planteamiento de nuevos modelos en los tipos de carrera. En este trabajose estudian los conceptos de carreras proteica y sin fronteras: las bases conceptuales quesustentan su desarrollo, la revisión de las investigaciones realizadas, el conjunto de pruebaspsicológicas que miden las actitudes de los individuos hacia este tipo de vida laboral y laspruebas que miden aspectos de la personalidad relacionados. Se da además una visión delpanorama laboral español y se plantean las hipótesis y metodología para evaluar estasactitudes de carrera en la población de España.ABSTRACTThe present companies functioning and the growing importance than the psychologicalsatisfaction is having nowadays impelled the apparition of new career’s concepts. Thiswork studies the new protean career and boundaryless career: its conceptual bases,previous works, and psychological tests to measure attitudes and personalitycharacteristics. It gives also a short view of the Spanish labor market and establishes amethodology and hypothesis to evaluate these career attitudes in the Spanish population.4
ÍNDICE1. INTRODUCCIÓN....................................................................................................... 72. OBJETIVO ................................................................................................................ 103. CONSTRUCTO CARRERA ..................................................................................... 113.1. CONSTRUCTO................................................................................................. 113.1.1. Constructo Carrera ..................................................................................... 184. CAMBIOS EN LOS CONTEXTOS TRADICIONALES DE................................ 234.1. BREVES ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE ESPAÑA.......................... 234.1.1. Variables presentes en la evolución del concepto Carrera en España y elmundo ..................................................................................................................... 275. EL CONCEPTO DE CARRERA EN LA ACTUALIDAD ..................................... 325.1. MODELO DE LAS CUATRO ESTACIONES .............................................. 335.2. EL MODELO TOP ........................................................................................... 365.3. LAS CINCO ORIENTACIONES DE LAS PERSONAS .............................. 375.4. CARRERA PROTEICA (PROTEAN CAREER) ............................................ 395.5. CARRERA SIN FRONTERAS (BOUNDARYLESS CAREER).................... 415.6. CARRERA INTELIGENTE (INTELLIGENT CAREERS).......................... 425.7. CARRERA ACADÉMICA (ACADEMIC CAREER MODEL) .................... 435.8. CARRERAS POST - CORPORATIVAS (POST CORPORATE CAREERS)............................................................................................................................. 435
- Page 1 and 2: CARRERAS PROTEICA Y SIN FRONTERAS:
- Page 3: AGRADECIMIENTOSA Johanna y Estefani
- Page 7 and 8: 1. INTRODUCCIÓNEn los años recien
- Page 9 and 10: de las personas para desarrollar es
- Page 11 and 12: 3. CONSTRUCTO CARRERA3.1. CONSTRUCT
- Page 13 and 14: - Las personas independientes del c
- Page 15 and 16: Así, cualquier constructo que sea
- Page 17 and 18: 8. Corolario de la individualidad:
- Page 19 and 20: El concepto Carrera está relaciona
- Page 21 and 22: - Carrera - Ciclo de vida: la expec
- Page 23 and 24: 4. CAMBIOS EN LOS CONTEXTOS TRADICI
- Page 25 and 26: En 1986, España, hasta ese momento
- Page 27 and 28: - En el ámbito de la formación en
- Page 29 and 30: 4.1.1.4. Satisfacción y premio:En
- Page 31 and 32: El anterior esquema, junto con el d
- Page 33 and 34: Cuando el colaborador se integra a
- Page 36 and 37: 5.2. EL MODELO TOPDesarrollado igua
- Page 38 and 39: - Equilibrio - Balance: tener una a
- Page 40 and 41: Es así como se originan una nuevas
- Page 42 and 43: Algunos autores señalan que este n
- Page 44 and 45: Las nuevas organizaciones de la inf
- Page 46 and 47: psicología. Los nuevos conceptos C
- Page 48 and 49: personas establecen sus propios obj
- Page 50 and 51: La siguiente tabla resume los aspec
- Page 52 and 53: Tercera hipótesis: se pretende eva
CARRERAS PROTEICA YSIN FRONTERAS: UNA VISIÓN PRÁCTICA(VALIDEZ Y APLICACIÓN EN ESPAÑA)RESUMENLas actuales dinámicas de funcionamiento de las organizaciones y la comprensión delimportante papel de la satisfacción psicológica en el desarrollo de la carrera profesionalhan dado lugar al planteamiento de nuevos modelos en los tipos de carrera. En este trabajose estudian los conceptos de <strong>carreras</strong> <strong>proteica</strong> y <strong>sin</strong> <strong>fronteras</strong>: las bases conceptuales quesustentan su desarrollo, la revisión de las investigaciones realizadas, el conjunto de pruebaspsicológicas que miden las actitudes de los individuos hacia este tipo de vida laboral y laspruebas que miden aspectos de la personalidad relacionados. Se da además <strong>una</strong> visión delpanorama laboral español y se plantean las hipótesis y metodología para evaluar estasactitudes de carrera en la población de España.ABSTRACTThe present companies functioning and the growing importance than the psychologicalsatisfaction is having nowadays impelled the apparition of new career’s concepts. Thiswork studies the new protean career and boundaryless career: its conceptual bases,previous works, and psychological tests to measure attitudes and personalitycharacteristics. It gives also a short view of the Spanish labor market and establishes amethodology and hypothesis to evaluate these career attitudes in the Spanish population.4
Change language