LETTER FROM THE PRESIDENT - sportcentric

We stand at the half-way point of our initial objective. In October 2010, the General Assembly ofVysoke Tatry ratified article 18.4 of our Statutes, which stipulates that as of January 1, 2013, candidatesfor a technical post on any given committee will be required to fulfil the FIG Academy curriculum,obtain a level 3 coaching diploma and present a category 1 or 2 judging brevet.The position will thus have earned its rightful prestige.With my compliments.LA LETTRE DU PRÉSIDENTPar le Prof. Bruno Grandi, Président de la FIGN° 46 - Lausanne (SUI) FIG Office, février 2011. BGR/phsLa 100 ème Académie FIG !Je me souviens parfaitement de ce mois de février 2002, lorsque la FIG ouvrait les portes de sapremière Académie de gymnastique à Kula Lumpur (MAS) et y accueillait une cinquantaine decandidats au brevet d’enseignement de la gymnastique artistique. Huit années passent et en décembre2010, je saluais les acteurs et participants à la 100 ème Académie FIG, toutes disciplines confondues, àAigle en Suisse et leur adressait un message qu’il me plaît aujourd’hui de partager avec toute notrecommunauté.Une académie est, selon l’acception grecque, un lieu d’enseignement. Un lieu où on apprend, où onacquiert de l’expérience, pour ensuite la transmettre à d’autres, tout en se nourrissant de nouvellesexpériences. C’est un lieu où on écoute, où se forge une opinion, où se développent une pédagogie,une vision de l’enseignement. Une Académie FIG forme des éducateurs qui auront à la fois laresponsabilité de préparer les gymnastes de l’élite et celle de guider de jeunes enfants dans leurspremiers pas dans une salle de gymnastique. Responsabilité, voilà le mot. Car il s’agit bien de cela.Nos gymnastes sont encore trop souvent entre les mains de personnes qui ont certes pratiqué lagymnastique, mais qui n’ont pas nécessairement les connaissances techniques, scientifiques du corpshumain, la capacité de s’adapter au contexte biopsychologique, de gérer les surcharges d’entraînementque requièrent les entraînements de gymnastes de haut niveau. Le même discours s’applique en ce quiconcerne les processus d’apprentissage des phénomènes neurologiques, puis des critèrespédagogiques, lesquels devront en principe être toujours individualisés.Trop souvent, on pense plus aux médailles qu’à la santé des athlètes.La reconnaissance des compétences et du savoir nécessaire aux entraîneurs, aux techniciens engénéral, doit être le fait de la Fédération Internationale de Gymnastique. Et a fortiori lorsqu’il s’agit depersonnes qui souhaitent assumer des responsabilités en qualité de membres d’un comité technique.Academia ! Ce projet est une sorte d’aboutissement, une conclusion à laquelle mes annéesd’enseignement, de jugement et de dirigeant m’ont permis d’atteindre. Ce n’est pas une finalité, maisbien un commencement. C’est aussi un message que répète depuis une tribune, chaque fois quel’occasion m’est offerte. Les Académies FIG figurent à mon programme depuis mon élection à laprésidence en 1996. Depuis, la lettre et l’esprit n’ont pas varié.Avec cette 100 ème Académie, je rends hommage à celles et ceux qui m’ont suivi dans ce projet, à sonDirecteur, aux experts de tous bords, aux fédérations organisatrices, à toutes les compétences qui onapporté leur pierre à l’édifice. Je les remercie sincèrement.