Ritos y fiestas - Chalena Vásquez

UNIDAD 1:El arte y el derecho a la culturaLOGROS DE APRENDIZAJE1. Comprende la diversidad cultural del Perú, expresada en sus idiomas, conocimientos ancestrales ysus expresiones artísticas, como parte fundamental de los derechos humanos, sociales, económicos yculturales de la persona.2. Comprende y explica el significado de los ritos y las fiestas en el Perú, como parte esencial de sucultura y de su identidad.Baltasar Jaime Martínez CompañónHombre y mujer de la cultura Hivitos,acuarela de Baltasar Jaime MartínezCompañón.Mujer y hombre afrodescendientes,acuarela de Baltasar Jaime MartínezCompañón.Danza de Pallas (c. 1782), acuarela de Baltasar JaimeMartínez Compañón.Así como la paz y la democracia, el desarrolloentendido como el aumento de las capacidades de laspersonas debe estar enraizado en el sistema de valoresque forma los patrones de comportamiento cotidiano.El eje de dicho sistema de valores es el respeto:respeto al pluralismo, respeto a las diferentes vías dedesarrollo, y respeto a la igual dignidad, diversidady dinamismo de culturas, actitudes y estilos de vidadiferentes. (Pérez de Cuéllar y otros, 1997:13)A partir de tu experiencia1. ¿Qué es para ti la cultura?2. ¿Sabes si se practican ritos en tu ciudad, pueblo o comunidad? ¿Cuáles son? ¿Y en tu familia?3. ¿Qué reconoces como fiesta? ¿Qué tipo de fiestas puedes distinguir? ¿Qué formas artísticas seencuentran en una fiesta?4. ¿Qué es para ti la danza? ¿Conoces algunas de las danzas del Perú? ¿Y danzas del mundo? ¿Sondistintas? ¿Por qué?