restauraciones del PRAT?

More documents

Recommendations

Info

Apéndice 2IntroducciónCurso de Adiestramiento del PRATCuestionario posterior al curso de entrenamiento para los entrenadoresLa finalidad de este cuestionario es buscar sus criterios sobre ciertos aspectos del curso deadiestramiento del PRAT que usted acaba de dictar. Los resultados del cuestionario se usaránpara vigilar la calidad del curso de adiestramiento del PRAT y realizar las mejoras donde seannecesarias. Esto sólo será posible si usted manifiesta su verdadera opinión sobre el curso.Estadísticas del cursoPaís______________________Ubicación_________________________Fechas del curso___________________________Q1. ¿Cuántos participantes había en su curso de adiestramiento del PRATsegún el nivel educacional de adiestramiento?Nivel educacional de adiestramientoNúmeroOdontólogo con postgradoOdontólogoOdontólogo (Servicio Social)HigienistaAuxiliar de OdontologíaOtro (especificar)Número total de participantesQ2. ¿Cuántos instructores se relacionaron con el curso de adiestramiento delPRAT?(Especificar) ____________Q3. ¿Qué proporción de instructor/participante considera ideal para un cursode adiestramiento del PRAT?(Especificar) ________participantes por instructor12
Objetivos educacionalesQ4. ¿En qué medida piensa en que los módulos de adiestramiento del cursosobre la técnica PRAT le ha ayudado en el logro de los siguiente objetivoseducacionales?(Sírvase colocar un visto en la celda con la respuesta más apropiada)Objetivos1. Proporciona una comprensión básica del procesocarioso en el contexto de su manejo mediante elenfoque PRAT2. Proporciona una comprensión básica de las razonesde la selección y uso de materiales adhesivosespecíficos para el enfoque PRAT3. Proporciona una comprensión de la justificación delenfoque PRAT4. Proporciona las competencias básicas requeridaspara preparar cavidades para las restauraciones conla técnica PRAT5. Proporciona las competencias básicas requeridaspara colocar y finalizar los materiales restaurativosapropiados para el PRAT6. Proporciona las competencias básicas requeridaspara mantener los instrumentos del PRAT7. Proporciona las competencias básicas requeridaspara controlar los fracasos de las restauraciones conla técnica PRAT cuando ocurren8. Proporciona una comprensión básica de lasaplicaciones del enfoque PRAT9. Proporciona una comprensión básica de la función delenfoque PRAT dentro de un paquete integral deatención de salud bucodental10. Proporciona una comprensión básica de laslimitaciones del enfoque PRATMybienBienSatisfactorioMal13
Page 1: Organización Panamericana de la Sa
Page 6 and 7: Cómo organizar y llevar a cabo un
Page 8 and 9: Los seis primeros módulos son did
Page 10 and 11: Tarde4. Materiales restaurativos ad
Page 12 and 13: Apéndice ICurso de Adiestramiento
Page 14 and 15: Duración del cursoQ4. ¿En qué me
Page 16 and 17: Q8. ¿Cuáles componentes considera
Page 20 and 21: Contenido del cursoQ5. ¿En qué me
Page 22 and 23: Secuencia del cursoQ8. ¿Cuál fue
Page 24: Q11. Por favor sírvase dar sus obs
Page 27: Guía de instrucción para el adies
Page 30 and 31: La caries es un proceso dinámico (
Page 33: PROGRESIÓN DE LA CARIES DE DENTINA
Page 36 and 37: Una sección transversal de una les
Page 38 and 39: Remineralización de la dentina car
Page 40 and 41: CARACTERÍSTICAS DE LA CARIES OCLUS
Page 42 and 43: CARACTERÍSTICAS DE LA CARIES OCLUS
Page 44 and 45: CARACTERÍSTICAS DE LA CARIES DE AP
Page 46 and 47: CARACTERÍSTICAS DE LA CARIES DE AP
Page 48: Resumen de las características de
Page 53: Ciclo de restauración repetida par
Page 56 and 57: PRINCIPIOS BIOLÓGICOS DE LA PREPAR
Page 58 and 59: Instrumental más apropiado - 2Esto
Page 60 and 61: Instrumental más apropiado--4Excav
Page 63 and 64: ¿CUAL ES LA MEJOR FORMA DE LOGRAR
Page 65 and 66: PRESERVACIÓN DEL DIENTE FRENTE A P
Page 67 and 68: RESUMEN• El principio biológico
Page 70:
Guía de instrucción para el adies
Page 73 and 74:
MATERIALES RESTAURATIVOS ADHESIVOS
Page 75 and 76:
¿Cómo se endurece el ionómero de
Page 77 and 78:
¿Cómo se une el ionómero de vidr
Page 79 and 80:
¿Cómo se ve el tejido del diente
Page 81 and 82:
¿Cuál es la función de un acondi
Page 83 and 84:
¿Cuál es la función del agua en
Page 85 and 86:
Modelo de la liberación de fluorur
Page 87 and 88:
¿Qué le sucede al fluoruro que se
Page 89 and 90:
¿Tiene el ionómero de vidrio el p
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
¿Qué puede decirse acerca de las
Page 97 and 98:
Características físicas de los io
Page 99 and 100:
Conclusiones - 2• La fuerza compr
Page 101 and 102:
Ionómeros de vidrio modificados po
Page 103 and 104:
Resina compuesta - 2• La biocompa
Page 105 and 106:
Fortalezas y debilidades de cuatro
Page 107 and 108:
RESUMEN• Los ionómeros de vidrio
Page 109 and 110:
Guía de instrucción para el adies
Page 111 and 112:
2. Requisitos del instrumental dent
Page 113 and 114:
Diapositiva 3. 8 Espátula de mezcl
Page 115 and 116:
de vidrio se usa como el material r
Page 117 and 118:
• Luego se almacenan en una caja
Page 119 and 120:
• Se debe tener cuidado en asegur
Page 121 and 122:
1. Selección de los casos para el
Page 123 and 124:
Diapositiva 4. 7 Obteniendo acceso
Page 125 and 126:
• El componente líquido de algun
Page 127 and 128:
Diapositiva 4.20 Mezcla del ionóme
Page 129 and 130:
Diapositiva 4.27El tratamiento rest
Page 131 and 132:
estauración se prepara una segunda
Page 133 and 134:
Tipo de material de sellado del ion
Page 135 and 136:
Guía para instructores para el adi
Page 137 and 138:
CURSO SOBRE PRATSUPERVIVENCIA DE LA
Page 139 and 140:
Criterios de evaluación para el PR
Page 141 and 142:
¿Cuán bien funcionan las restaura
Page 143 and 144:
Restauraciones de PRAT en la dentic
Page 145 and 146:
¿Cuán bien son aceptados los inst
Page 147 and 148:
Aplicabilidad del PRAT¿Qué puede
Page 149 and 150:
¿Han ocurrido cambios en los model
Page 151 and 152:
¿Cómo se comparan las restauracio
Page 153 and 154:
¿Cuán bien funcionan las restaura
Page 155 and 156:
SUPERVIVENCIA DE LOS SELLANTES DE I
Page 157 and 158:
Cuán bien hacen los materiales de
Page 159 and 160:
¿Cuán bien funcionan los material
Page 161 and 162:
¿Cuán bien están los materiales
Page 163 and 164:
¿Cómo hacer comparables a los mat
Page 165 and 166:
El PRAT relacionado con los materia
Page 167 and 168:
161
Page 169 and 170:
Fracaso de las Restauraciones• En
Page 171 and 172:
¿Cuáles son las razones percibida
Page 173 and 174:
¿Cómo puede reducirse el número
Page 175 and 176:
¿Cuáles son las razones para el r
Page 177 and 178:
¿Cómo manejar una restauración f
Page 179 and 180:
¿Cómo manejar una restauración f
Page 181 and 182:
¿Cómo administrar una restauraci
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
¿QUÉ HACER CON EL MATERIAL DE SEL
Page 189 and 190:
183
Page 191 and 192:
(ZnO). Para los participantes que t
Page 193 and 194:
187
Page 195 and 196:
• Si se encuentran disponibles su
Page 197 and 198:
hacer al siguiente día al final de
Page 199 and 200:
193
show all

restauraciones del PRAT?

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?