programacion general 2012-2013 - educastur.princast

ColegioNtra. Sra. de CovadongaDOCUMENTO DE CENTRONSC- PROGRAMACIÓN GENERAL ANUALCurso 2012/2013Página 9 de 33VI. ANALISIS DE LOS RESULTADOS EN LAS PRUEBAS DIAGNÓSTICASDurante el curso 2011/2012 se realizaron las pruebas diagnósticas al alumnado de 4º de Primaria,centrándose en la competencias de Comunicación Lingüística en Lengua Castellana y en Lengua Extranjera(Inglés)En ambos casos, los resultados obtenidos por el alumnado del centro se encuadran en el rango de lanormalidad con un diferencial positivo de 9,46 en Lengua Castellana y de -0,60 en Inglés, respecto a losvalores esperados.En comparación con otros centros con un similar Índice Socioeconómico y Cultural, los resultados hacen quenos situemos en el rango establecido para nuestro ISEC, con una puntuación superior, en ambos casos,respecto a la media establecida para los mismos.En cuanto al nivel de competencia del alumnado, los resultados obtenidos se distribuyen en los diferentesniveles de competencia. El mayor porcentaje del alumnado está en el nivel bueno. Cabe destacar que en elnivel bajo, solo en la destreza de “expresión escrita” hay 5,56%, que no supera el 10% requerido para serconsiderado negativo. Además, en las dos competencias medidas se supera el indicador, 25% de alumnado,que es un nivel positivo, para los niveles altos de cada destreza.En el análisis de las distintas variables que inciden en los resultados de nuestro alumnado, en todos los casosel índice obtenido se encuentra dentro del promedio calculado para Asturias, incluso con valores superiores aese promedio en algunas de las variables.El análisis de los resultados obtenidos, aconsejan mantener las líneas de acción educativa desarrolladas hastael momento. No obstante se proponen como objetivos de mejora:● Incrementar las actividades que favorezcan el desarrollo de las competencias.● Definir herramientas concretas para la atención a la diversidad, que intenten dar respuesta a losdiferentes problemas de aprendizajes que manifieste nuestro alumnado.● Desarrollar acciones formativas del profesorado en el marco de la Competencia Lingüística.● Dinamizar las actividades comprendidas en el Plan Lector del Centro.VII. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD● PLAN DE ACCIÓN TUTORIALTomando como referencia nuestro Proyecto Educativo y los objetivos propuestos en la presenteProgramación General Anual, durante este curso 2012/2013 se aplicará y evaluará el Plan de Acción Tutorialdiseñado a lo largo de los cursos anteriores. Los tutores y tutoras de cada una de las Etapas establecerán unasecuenciación y una temporalización del trabajo desarrollado en las mismas.A través de dicho plan se pretende:● Formar personas responsables de sí mismas y de su comunidad.● Desarrollar la capacidad crítica de los alumnos.● Promover hábitos saludables: prevención de drogas, alimentación, ejercicio físico…● Acompañar al alumno en su aprendizaje facilitándole ayuda, información…