Guía de lectura del Boletín de Calificaciones para Padres de ...

Guía de lectura del Boletín de Calificacionespara Padres de MatemáticaSPANISHDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE NUEVA YORKEsta guía lo ayudará a entender los puntajes que aparecen en el boletín de su hijo y las recomendaciones que seincluyen para el estudiante.1Carta del Comisionado de EducaciónCada año los estudiantes de 3° a 8° grado participan en el Programa de evaluación delEstado de Nueva York (New York State Testing Program, NYSTP) de Artes del lenguaje eninglés (English Language Arts, ELA) y matemáticas según lo exige la ley Que Ningún Niñose Quede Atrás (No Child Left Behind, NCLB). Este boletín explica los puntajes de su hijoen las evaluaciones que haya realizado y contiene una lista de los recursos disponiblescon los que usted cuenta para ayudarlo. Lo invitamos a consultar este boletín cuandoconverse con los maestros de su hijo y otros proveedores de servicios educativos.2Datos de su hijoAquí aparece: el nombre de su hijo, el tema, la calificación y el nombre de la escuela.3Para recordarEsta sección es para recordarle que puede usar el boletín de su hijo para mantenerconversaciones con los maestros sobre las fortalezas y necesidades desu hijo. Visite nuestra página de Internet en www.NYSParents.compara obtener más información en inglés y en español.245Puntajes y niveles de desempeño de su hijoLa barra muestra el desempeño de su hijo en la prueba de este año.La flecha indica el puntaje mínimo para la adquisición del contenido.El puntaje general de su hijo y el nivel de desempeño de este año y delos dos años anteriores aparecen aquí, en negrita. (Si su hijo no rindió laprueba de matemáticas este año, no aparecerá ninguna información.Se incluye información sobre el desempeño de años anteriores en laprueba de matemáticas de los estudiantes de quienes se tieneinformación disponible.)El primer párrafo contiene información sobre los servicios que ofrece laescuela según el puntaje de su hijo. Analice con el maestro de su hijo elplan de la escuela en relación con estos servicios.134 566Nivel 1 – No adquirió el contenido de aprendizaje — El desempeñodel estudiante no demuestra una comprensión de los contenidos dematemáticas esperados para este nivel de grado.Nivel 2 – Adquirió parcialmente el contenido de aprendizaje — El desempeño delestudiante demuestra una comprensión parcial de los contenidos de matemáticasesperados para este nivel de grado.Nivel 3 – Adquirió el contenido de aprendizaje — El desempeño del estudiantedemuestra una comprensión de los contenidos de matemáticas esperados para este nivelde grado.Nivel 4 – Adquirió el contenido de aprendizaje con distinción — El desempeño delestudiante demuestra una comprensión satisfactoria de los contenidos de matemáticasesperados para este nivel de grado.1 de 3

SPANISH10USO CUIDADOSO DE LOS DATOSLos resultados por rama de contenido se deben usar como punto departida para entender el desempeño de su hijo en matemáticas. Elpuntaje y el nivel de desempeño son indicadores más precisos quelos SPI para informar el desempeño de su hijo en los Contenidos deAprendizaje del Estado de Nueva York de matemáticas.11¿Cuál es el siguiente paso?Para adquirir el Contenido de Aprendizaje del Estado de Nueva York,los estudiantes deben alcanzar Nivel 3 o superior.· Analice con el maestro el desempeño de su hijo en la prueba.· Elabore un plan de acción.· Visite www.NYSParents.com.10113 de 3