1 ministerio de salud y deportes política de desarrollo de recurso ...

7.5. Resultados de las entrevistas.N°Preguntas6 Experiencia delrelacionamiento,problemasprincipales,leccionesaprendidas7 Principales actoresque influyenpositivamente en laconcertación parael desarrollo delPlan de RHUS8 Mecanismos deconstrucción deviabilidad del Plande RHUS ymejoramiento delasconcertacionesSistema Universitario deMINISTERIOSBoliviaTrabajo, Empleo y Educación Comité Ejecutivo de laPrevisión SocialUniversidad Boliviana- No existe ninguna - El Ministerio deexperiencia con respecto Educación, es parte dela la política y /o planes de Comité Nacional deRHUS.Integración Docente- Se coordino y trabaja en Asistencial, en la queforma conjunta con el también la UniversidadInstituto Nacional deSeguridad Social(INASES) el Plan deExtensión de Coberturade la Seguridad Social deCorto Plazo, se buscauna retroalimentaciónpermanente en temasde Seguridad Social aCorto Plazo.- En las otras áreas comoSalud Ocupacional, aúnla relación y coordinaciónno es muy sostenida. Elpropósito es fortalecerestas relaciones ycoordinaciones.- Las disposicionestécnicasyadministrativas deambos ministerios.- El Secreto Supremo29894- Crear un Comitéinterinstitucional técnicodonde se coordine,discuta y se presentenpropuestas inherentes alPlan y la Política deDesarrollo de RHUSBoliviana a través delCEUB, es un actorprincipal, sin embargo;con esta instancia existe unrelativo distanciamientodebido a su autonomía.- Al haber identificadoproyectos comunes de laPolítica de Desarrollo deRHUS, con el CEUB y elMinisterio de Trabajo,Empleo y Previsión Social,se tendrán experienciapositivas,- Constituyen LaUniversidad Boliviana, ElMinisterio de Salud yDeportes y el Ministerio deEducación.Tresinstituciones que tienenmandatos concretos en elámbito de formación por laCPE.-- Fortalecer al ComitéNacional de IntegraciónDocente Asistencia eInvestigación, previaevaluación de sufuncionamiento y a partir dedichos resultados, efectuaruna reingeniería total, queconstituya un verdaderomecanismo que viabilice laPolítica de RHUS,manteniendosuperspectiva, significado yalcance de la misma.- El Comité Ejecutivo de laUniversidad Boliviana, esmiembro nato del ComitéNacional de IntegraciónDocente Asistencial eInvestigación. La experienciaen el marco de la formaciónde RHUS, se limita a lasResidencias Médicas.- Existe distanciamientoentre la Universidad y elGobierno, siendo estedistanciamiento histórico.- A partir de haber construidoen forma conjunta la Políticade RHUS, su implementacióny ejecución deberá ser unatarea conjunta, ya que losproyectos identificadosconstituyen desafíos eimplica realizar un trabajocoordinado y concertado., esdecir, sin imposiciones deningún lado.- El Ministerio de Salud yDeportes, La UniversidadBolivia y el Ministerio deEducación ya que las tresinstitucionesestáninvolucrados en la formaciónde RHU y tienen mandatosconcretos por la CPE.- Es el Comité Nacional deIntegración DocenteAsistencial e Investigación,sin embargo; éste requiere deuna reingeniería total, paraque se convierta en unverdadero mecanismo quede viabilidad a la Política deDesarrollo de RHUS en laperspectiva y marco integral yholístico que la misma estaformulada.19