La profesora de español ha explicado enc<strong>las</strong>e que hoy van a jugar con <strong>las</strong> <strong>palabras</strong>.Para ello, ha entregado a los estudiantes notasen <strong>las</strong> que <strong>las</strong> ha mezcladoindiscriminadamente y que ellos deberánc<strong>las</strong>ificar. George, con paciencia, <strong>las</strong> haseparado en dos grandes grupos: variables e<strong>invariables</strong>. Seguidamente, ha realizadodiferentes grupos dependiendo de su categoríagramatical.Estas son <strong>las</strong> <strong>palabras</strong>:de, hasta, encima, castillo,enfermizo, intimidar, desleal, Jorge,cortésmente, suspirando, cielo, nublado,para, y, a ciegas, suspiro, ¡bah!, contra,¡eh!, luego, versus, celoso, dentro, ella,al, sus, quien, desde, contar, deseable, indicar, mas.Elaboración propia. Cedidos losderechos a la Consejería deEducación de la Junta deExtremadura.Comprueba que <strong>las</strong> c<strong>las</strong>ificas igual que lo hace nuestro protagonista.Te recomendamos que veas ahora esta magnífica presentación sobre todos lostipos de <strong>palabras</strong>, en la que se destacan los rasgos más significativos de cada una deel<strong>las</strong>. Es un buen resumen de todos los conceptos aprendidos en los temas 2 y <strong>3.</strong>Realiza ahora estas actividades. Te servirán de repaso de todo lo estudiadoen el tema.
Coloca en el lugar que corresponda <strong>las</strong> siguientes <strong>palabras</strong><strong>invariables</strong>:Banco de <strong>palabras</strong>: preposiciones, conjunciones, interjecciones,adverbios.y, o, mas nunca, tarde,tempranohala, oh, bahComprobarColoca en el lugar que corresponda <strong>las</strong> siguientes <strong>palabras</strong> variables:Banco de <strong>palabras</strong>: verbo, adjetivo, pronombre, determinante,nombre.Alboroto Apacible Nosotros DelComprobarAmplía tu información sobre la interjección en este enlace.