descárgate la revista en formato pdf - Revista Profesiones

CULTURAENSAYOPor: Elisa G. McCauslandErnesto CastroContra la posmodernidadAlpha Decay«¿A quién sirve mi discurso?». Esaes la pregunta clave que, según ErnestoCastro, debemos hacernos en plenacrisis económica. Apela en su Contrala postmodernidad a un «marxismo sinmodales». Afirma que, en tiempos depensamiento único, la política económicapuede explicar mucho mejor lasproblemáticas sociales que los estudiosculturales; «la realidad y la pantomima»,enfrentadas. Ante un escenario en el que«el ornamento conceptual ha muerto» —pues el rico ya no tiene pudor a la horade pedir menos impuestos—, encontramosen este ensayo —que también esepístola— un discurso claro, directo, quesorprende por su vehemente defensa delanálisis económico del sistema.Las herramientas posmodernas nuncafuncionaron porque respondían, muchasde ellas, a los intereses del neoliberalismo.El capital que todo lo absorbe, peroque no tiene quién lo cuestione ni políticani económicamente. No obstante, Castronos recuerda que «la lucha de clases nuncadesapareció; simplemente la iniciativacambió de bando». Así pues, se imponennuevas-viejas herramientas de análisis.Para cambiar de marco, que diría GeorgeLakkof. Para construir una alternativasólida al margen de «cortinas de humo alservicio de formas de vida recortadas a lamedida del escaparate capitalista». Paramudar algo más que la piel.Jordi LlovetAdiós a la universidadGalaxia GutenbergJordi Llovet compadece a las próximasgeneraciones de Humanidades de launiversidad española. En el prólogo explicaque el título contiene una doble despedida:a la universidad «como catedráticoen activo» y a las Humanidades enel entorno universitario, tal y como aludeel «eclipse» del subtítulo de este ensayo.Autobiografía primero y teoría después,Llovet, bajo el paraguas de las ideas deWalter Benjamin, advierte del peligro de«prestarse a ser instrumento de la clasedominante». Optimista en lo que respectaal potencial humanista —del lector,del investigador, del ciudadano— y, trasanalizar algunos de los actuales problemasde la universidad española y europea—entre los que este profesor destaca lafalta de «pasión intelectual»—, este pensadorconsidera «válido» y «urgente» ellegado literario, artístico y científico deOccidente. Critica el «mito del Progreso»,que tiñe la educación superior, transformándolaen conocimiento pragmáticoal servicio de los mercados; señala comocorresponsable de una cierta degradaciónmoral a las nuevas tecnologías y sugierecomo solución «retroceder hasta formaspretecnológicas de las enseñanza, de lainformación y de la discusión intelectual,en las que haya quedado incólumela dignidad de la palabra y la posibilidadde generar razonamiento, conocimiento,conversación y sabiduría comunal».Antonio Lafuente/Andoni AlonsoCiencia expandida, naturalezacomún y saber profanoEditorial Universidad Nacional de Quilmes¿Se adolece de una falta de interés porla investigación? ¿Puede ser que la ortodoxiacientífica cree resistencias que frenenla «producción de conocimiento»? ¿Es lallamada «inteligencia colectiva» una vía legítimade conocimiento científico? La «expertocracia»puesta en entredicho por los dedentro. Antonio Lafuente, físico e historiador,y Andoni Alonso, filósofo, explican eneste ensayo cómo de una investigación deapasionados amateurs pueden surgir resultadossorprendentes. Nuevas comunidadesque tienen en la concepción «abierta» de laRed de redes uno de sus principios clave,poniendo en entredicho nociones caducas,como copyright, y proponiendo formascreativas de producir «procomún» —conocimientoútil—. Ambos científicos argumentanque, desde los márgenes, surgenideas, gente, métodos, etc… que la Ciencia,con mayúscula, no puede permitirse obviar.La democratización del proceso del saber,eso es lo que se plantea en esta obra, «lanecesidad de implicar a todos en el desarrollotecnocientífico, en sus decisionesy realizaciones»; abrir debate sobre ladimensión política y social de la ciencia,más ahora que el contexto lo propicia, yelaborar una análisis sobre cómo hacer llegarel conocimiento, pero no solo. Producción,validación y expansión de la tecnocienciaen el tejido social, articuladas entresí. Alonso y Lafuente lo prueban: Existeuna ciencia 2.0.nº 134 g noviembre-diciembre 2011Profesiones g 47