2007 471 472 LNB - Biblioteca Virtual El Dorado

cada vez mayor entre los intensos cambios tecnológicos que se estándando en el mundo y su aplicación en la región; el desgaste de lacapacidad financiera y de gestión de los gobiernos; la frustraciónde un número ascendente de personas que busca incorporarse almercado de trabajo; el mal aprovechamiento de los recursos naturalesy la depredación de éstos y del medio ambiente”. 8Pero no todo fue negativo en los ochenta. El mismo estudio dela CEPAL señala que se dieron algunos avances parciales, a vecesprecarios, en el campo económico, y muy significativos en el político,por lo que también cabe calificar a los ochenta como una década de“aprendizaje doloroso”. Especial mención merecen los progresoshechos hacia la configuración de sociedades más democráticas,participativas y pluralistas, así como los esquemas de concertaciónpolítico y social que han surgido.Veamos algunos indicadores de la situación latinoamericana:• El Producto Interno Bruto de la región sólo ha crecido 5.9 porciento en los últimos seis años, mientras la población, que crecea un ritmo del 2.3 por ciento anual (1980-85) se aumentó en 51millones de habitantes. Para el año 2000 se estima que poblaciónde por lo menos 540 millones de personas. Ya para 1988 el 69.5por ciento del total era urbana y se calcula que para el año2000 habrá llegado al 71 por ciento del total en Centroaméricay al 84 por ciento en América del Sur. Al inicio del siglo XXIcuatro de las doce aglomeraciones humanas más grandes (lasmegalópolis de más de 13 millones de habitantes) estarán enAmérica Latina: México, con 26 millones, Sao Paulo con 24, Ríode Janeiro con 13.3 y Buenos Aires con 13.2.• El 40 por ciento de la población total de la región vive pordebajo de la línea de pobreza crítica. Para el año 2000, lasestimaciones de las Naciones Unidas indican que el 90 porciento de los grupos humanos latinoamericanos que vive en––––––––––––––––––––8 Ver. “Nueva propuesta de desarrollo para la América Latina y el Caribe de CEPAL:Transformación productiva con equidad” en Revista Educativa Superior y Sociedad,CRESLAC, Vol. 1No. 1, Caracas, Venezuela, 1990.93