2007 471 472 LNB - Biblioteca Virtual El Dorado

para despegar al sistema judicial de los partidos políticos y de susdependencias, una reforma educativa desde la educación primariaa la superior para disponer de ese potencial capaz de adquirirrelativa autonomía, una reforma policial que diera tranquilidada la población, una reforma fiscal para que pagara más quien másrecursos tiene, una reforma administrativa para obtener un cuerpoadministrativo del Estado profesional y no sujeto a la “escoba”cuando cambien los gobiernos, así el Estado existiría en sus formasmás potentes y omnipresentes con ese control de acción que significala independencia de los tres poderes fundamentales.Pero no. El sentido de la ayuda al desarrollo va por muydiferentes vías. Para comenzar, se intenta minimizar el Estado conprogramas de Reforma del Estado tratando de eliminar fronteraspara la libre entrada de mercancías y eliminando derechos sindicalespara facilitar la inversión extranjera, en países en los que ese Estadoaún brilla por su ausencia y, no contentos con ello, se privilegian lasciencias naturales a la hora de dar becas y de formar personas enlos más altos niveles de las ciencias y de las tecnologías. En vez degenerar expertos y profesionales capaces de llevar a cabo reformasy programas sociales de esta importancia dotando a los países degente bien formada en las ciencias sociales (historiadores, sociólogos,juristas, economistas, psicólogos, etnólogos, y aún filósofos, etc.),se pretende formar ingenieros, físicos, químicos y administradoresde empresa. Del mismo modo que se prefiere al ingeniero frente alarquitecto a la hora de idear, concebir y construir viviendas. En fin,se privilegia a las ciencias naturales y tecnologías de ellas derivadasy se menosprecian las ciencias sociales y sus respectivas tecnologíasque serían las llamadas a realizar estas reformas de profundidad tannecesarias para que aún lo poco que se va logrando con la ayudaal desarrollo, prenda en las instituciones y genere los cambiosnecesarios hacia el bienestar general.134En este sentido, el despropósito es descomunal.Salud, vivienda, educación son tres dimensiones eminentementesociales y, yo diría más, son civilizadoras, en el sentido de que, paraque sean de verdad eficientes, han de generarse en ese ambiente que