2007 471 472 LNB - Biblioteca Virtual El Dorado

organización propia, distinta de la OEA para concertar sus políticas,o hayan ampliado la competencia del SELA, de suerte que funcioneno sólo como foro económico sino también político, sin excluir a laOEA en ambos casos.También, es posible que a nivel subregional los paísescentroamericanos, por un lado, y los caribeños, por otro, hayan dadopasos significativos en cuanto a la formación de las comunidadeseconómicas y quizás políticas.La cooperación técnica interamericana deberá seguir siendoimpulsada, aunque cabe esperar que la cooperación horizontalocupará en ella un papel más relevante, especialmente en cuanto alos intercambios de experiencias y de personal.Para el siglo XXI deberán diseñarse los mecanismos apropiadospara evitar las duplicaciones y traslapes entre los organismosinternacionales, respecto de la cooperación técnica que brinden. Enel campo educativo, la OEA tendría que retomar los mecanismosde coordinación con la UNESCO y ampliarlos a la UNICEF, BancoMundial, Banco Interamericano de Desarrollo, Organización deEstados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura(OEI), etc., a los efectos de evitar duplicaciones innecesarias.Por otra parte, los desafíos son tanto y de tal magnitud, queprimero correspondería definir si conviene dispersar los recursos enun gran número de pequeños programas o proyectos, o concentrarlosen unos pocos, donde la acción de la OEA se haga sentir y deje unahuella apreciable.Sería relativamente fácil proponer un catálogo de las actividades,a la luz del diagnóstico-pronóstico de la educación que antesensayamos. Incluso, nos parece que alguna de las prioridadesya definidas por el CIECC para la década de los 80 (ResoluciónCIECC-486/80) siguen teniendo validez aun para el siglo XXI:participación activa de la comunidad en la formulación de losobjetivos educacionales; la efectiva democratización de la educación,tanto en sus aspectos de cobertura y ampliación de las oportunidadeseducativas como en la mejora sustancial de su calidad; la capacitación109