Guías temáticas del Examen de Conocimientos - Universidad ...

Guías temáticas delExamen de ConocimientosCoordinaciónAcadémica RegiónAltiplano

Coordinación Académica Región AltiplanoCarretera Cedral km 5+600Ejido San José de las Trojes, Matehuala, S.L.P.C.P. 787003

La Coordinación Académica Región Altiplano (COARA) fue creada por el H.Consejo Directivo Universitario en febrero de 2007, en el marco de la Estrategiade Ampliación y Diversificación de la Oferta Educativa de la UASLP. Estaestrategia incluyó la realización de diversos estudios desde 2005, que tuvieroncomo propósito definir la pertinencia y factibilidad de que la UASLP ofrecieranuevas opciones profesionales de calidad en el Estado de San Luís Potosí, unavez que todos sus programas educativos de licenciatura hubiesen alcanzadoel nivel 1. Cuando esta última condición se cumplió en agosto de 2006, laUASLP decidió atender el desafío de diversificar la oferta educativa del nivelsuperior y contribuir al crecimiento de la cobertura de este nivel educativoen San Luís Potosí. Cabe señalar que la nueva oferta educativa y la creaciónde la COARA fueron aprobadas por la Comisión Estatal de Planeación de laEducación Superior (COEPES) en Mayo de 2007.Uno de los resultados más destacados de los estudios realizados, fue lanecesidad de atender la demanda de estudios profesionales en la RegiónAltiplano, a través del establecimiento de un campus de la UASLP en laCiudad de Matehuala. Esta región, al corresponder a un tramo importantede la carretera México–Laredo, está orientando su desarrollo hacia laindustria manufacturera, alimenticia y metal mecánica. Lo anterior, aunadoal análisis de las características regionales y del panorama de la educaciónsuperior en la Región Altiplano, permitió definir el perfil buscado paraeste campus, comenzando con el área de las ingenierías a través de tresprogramas educativos de licenciatura: Ingeniería Mecatrónica, IngenieríaQuímica e Ingeniería Mecánica Administrativa, que cuentan con un modeloeducativo innovador, flexible y pertinente, orientado al Modelo de FormaciónUniversitaria Integral de la UASLP.En Febrero de 2010 el HCDU autorizó la apertura de dos nuevos PE(Licenciatura en Enfermería y Licenciatura en Mercadotecnia), mismos que hancomplementado y consolidado la oferta educativa que ofrece la COARA.5

PáginaIntroducción 5Guia temática 9Presentación 9Estructura del examen de admisión 9Temario del examen de admisión 10Módulos temáticos 10Física 10Química 11Informática 11Español Superior 11Matemáticas 11Biología 11Ciencias Sociales 12Humanidades 12Bibliografía 12Cuestionario para ejercicio 14Física 14Química 18Informática 25Español 29Matemáticas 32Biología 42Ciencias Sociales 47Humanidades 52Elaboración de temario 587

En la Coordinación Académica Región Altiplano actualmente se ofrecen lossiguientes programas académicos de licenciatura:• Ingeniería Mecatrónica• Ingeniería Mecánica Administrativa• Ingeniería Química• Licenciatura en Enfermeria• Licenciatura en Mercadotecnia.Esta publicación tiene un doble propósito: presentar qué es el examen deconocimientos y ofrecer información útil a quienes han de aplicarlo. Sulectura ayudará a tener éxito en el mismo al familiarizarse con la estructura,las instrucciones y el formato del examen. No pretende sustituir la preparaciónprevia de quien terminó estudios del nivel medio superior.La guía incluye la descripción general del examen, ejemplos de preguntasy su análisis, sugerencias para responderlas, unos ejercicios y algunas otrasrecomendaciones.ExamenPonderaciónConocimientos 45%Psicométrico 15%Exani II 40%Total 100%9

El examen de admisión de la Coordinación Académica Región Altiplano estábasado en el programa de estudios de la Preparatoria de Matehuala de laUASLP, y consta de las siguientes áreas del conocimiento: Física, Química,Informática, Español Superior, Matemáticas, Biología, Ciencias Sociales yHumanidades. El contenido de cada una de estas áreas del conocimiento sedescribe a continuación:Módulos temáticos para elExamen de ConocimientoIngenieríaFÍSICAQUÍMICAINFORMÁTICAESPAÑOLMATEMÁTICASEnfermeríaBIOLOGÍAFÍSICAQUÍMICAMATEMÁTICASMercadotecniaCIENCIAS SOCIALESHUMANIDADESINFORMÁTICAESPAÑOLMATEMÁTICASFísica1. Introducción al conocimiento de la Física2. Mecánica3. Termodinámica4. Electricidad y magnetismo10

1. Materia y energía.2. Estructura atómica.3. Cantidades químicas.4. La tabla periódica.5. Enlaces químicos.6. Reacciones química.QuímicaInformatica1. Introducción al estudio de la informática.2. Sistema operativo y optimización de recursos.3. Programas didácticos y programas de consulta.4. Procesador de textos.5. Algoritmos.6. Hoja Electrónica de Calculo.7. Presentaciones Electrónicas.Español Superior1. Realizaciones del lenguaje y comunicación.2. Intención Comunicativa del texto.3. La comunicación, el texto periodístico y el texto literario.4. Clasificación del texto.5. Textos informativos.6. La semántica.7. Estructura y recursos de la descripción.1. Aritmética y álgebra.2. Geometría Euclidiana.3. Trigonometría.4. Geometría analítica plana.5. Funciones y Gráficas.MatemáticasBiologia1. Características de los seres vivos.2. Biología celular.3. Diversidad biológica.4. Reproducción y herencia.5. Procesos en los animales.11

Ciencias Sociales1. La Construcción del conocimiento en las Ciencias Sociales.2. Interpretaciones científicas de la realidad social.3. El Enfoque Interdisciplinario para el análisis de la Realidad socialcontemporáneaHumanidades1. Introducción a la filosofía.2. Planteamientos filosóficos sobre la naturaleza.3. Planteamientos filosóficos sobre la sociedad.4. Planteamientos filosóficos sobre el ser humano.5. Construcción del conocimiento y estructura de la investigacióncientífica.6. La ciencia y sus métodos.7. Análisis Crítico en la Presentación de Resultados de la Investigación.Física• FÍSICA, Conceptos y Aplicaciones. Tippens. Mac Graw Hill Interamericana,año 2001. ISBN: 970-10-3514-3.• FÍSICA GENERAL. Antonio Máximo–Beatriz Alvarenga. Editorial OxfordUniversity Press.Química• Chang, Raymond. QUÍMICA. México: Mac Graw Hill, 7a. edición, 2003.• Whiten W., Kennet, Gailey D., Kennet, Davis E., Raymond. QUÍMICAGENERAL. México: Mac Graw Hill, 1992.• Sonessa, A. y Ander, P. PRINCIPIOS BÁSICOS DE QUÍMICA. LIMUSA.Informática• Beskeen, David y Friedrichsen, Lisa. MICROSOFT OFFICE 2000. MéxicoInternacional Thompson editores 2000.• Ferreira, Gonzalo. INFORMÁTICA PARA CURSOS DE BACHILLERATO. MéxicoAlfaomega Grupo Editor 2000.• Parsons June Jamryh, Oja Dan, CONCEPTOS DE COMPUTACIÓN. MéxicoInternacional Thompson Editores, 1999.12

Español Superior• TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 1, Carlos Zarza Charur, EditorialPublicaciones Cultural, 2000 1ª edición.• TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN, Manuel Mediana Carballo, CarolinaFuentes Ayala, Editorial Trillas, 1997 4ª edición.• TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 2, E. L. Oseguera, P. Chávez Calderón,Publicaciones Cultural, 1994 2ª edición.Matemáticas• ÁLGEBRA, A. Baldor, Publicaciones Cultural.• ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA CON GEOMETRÍA ANALÍTICA, Swokowski,Cole, Grupo Editorial Iberoamericana.• TRIGONOMETRÍA, Agustín Anfossi, Editorial progreso.• GEOMETRÍA ANALÍTICA, Charles H. Lehmann, Limusa.• CÁLCULO DIFRENCIAL E INTEGRAL. Granville, Editorial LIMUSA 2003• CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. Granville. Editorial LIMUSA. 2003. 35ªedición.Biología• Audersick, Teresa Y Audesirk Gerald. Biología, ciencia y naturaleza. EditorialPearson Prentice Hall, México 2004.• Barnes S., H. Curtis Biología. Argentina, Ed. Médica Panamericana, 2000.• González Fernández, Adrián. ECOLOGÍA. Edit Mac Graw Hill 1995.Ciencias Sociales• Chinchilla, Perla. Historia e Interdisciplinariedad. México. UniversidadIberoamericana, 1994.• Piña Osorio, Juan Manuel. Introducción a las Ciencias Sociales. México,Publicaciones Cultural, 2003.• Gómez–Heras, José María. Propuestas de fundamentación de la ética delmedio ambiente. En Ética en la frontera. Madrid, biblioteca nueva, 2002.Humanidades• Cadena Magaña, Antonio. Temas selectos de filosofía 1 y 2, Ed. Thomson,México, 2002–2003.• Díaz, Carlos. Filosofía, Un nuevo enfoque, Ed. Mac Graw Hill, México, 2004.• Baena, Paz Guillermina. Metodología de la investigación. Ed. PublicacionesCultural, México 2002.13

14Física1. Una maceta de 2 kg cae desde una altura de 10 m, ¿A qué altura seencuentra cuando tiene el treinta por ciento de la energía potencialque tenía cuando comenzó a caer?a) 7 mb) 3.3 mc) 33 md) 3 me) 0 m2. La definición correcta de trabajo según la termodinámica es:a) Energía transferida entre un sistema y su entorno pormétodos que no dependen de la diferencia de temperaturaentre ambos.b) Energía transferida entre un sistema y su entorno por métodos quedependen de la diferencia de temperatura entre ambos.c) Es la multiplicación de la fuerza por la distancia (F x d).d) Es la división de la fuerza entre la distancia (F/d).e) Mover un objeto de un lado a otro.3. Fenómeno por el cual parte de la energía cinética de los electronesque circulan en un conductor se transforma en calor debido alos choques que sufren con los átomos del material conductor,elevando la temperatura del mismo:a) Efecto Hallb) Ley de Lenzc) Efecto Jouled) Ley de Ohme) Ley de Faraday4. Cuánta potencia consume una calculadora que funciona con 8Volts y 0.1Ampere, si se usa durante una hora, ¿Cuánta energíaconsume?a) 2Watts de Potencia y 0.02KW-Hr. de Energíab) 0.8Watts de Potencia y 0.8W- Hr. de Energíac) 1.2Watts de Potencia y 1.1KW-Hr. de energíad) 3.2 Watts de Potencia y 8W-Hr. de Energíae) 10Watts de Potencia y 8.8w-Hr. de Energía

5. Tres personas empujan un automóvil moviéndolo hacia atrás conuna rapidez constante de 1 m/s. Si una de las personas empujahacia atrás con una fuerza de 100 N, y otra empuja hacia adelanteempleando una fuerza de 50 N, ¿Cuánta fuerza utiliza la tercerapersona y hacia dónde va dirigida?a) 100 N hacia atrás.b) No hace fuerza sobre el automóvil.c) 50 N hacia adelante.d) 60 N hacia adelante.e) 1 N adelante.6. Cuando un objeto se mueve en línea recta y con velocidadconstante, es porque:a) Sobre él actúa una fuerza constante que lo mantiene enmovimiento.b) Actúa sobre él una fuerza que lo mantiene con esa trayectoria y esavelocidad.c) Sobre él no actúa fuerza alguna.d) Sobre él actúa la fuerza de gravedad.e) Sobre él actúa la fuerza de fricción.7. Un niño baja por una pendiente deslizándose sin fricción en untrineo. La masa del niño y el trineo es de 50 kg. Si se desliza conuna aceleración de 3 m/s2, indica la magnitud de la fuerza queactúa sobre ellos:a) 150 Nb) 16 Nc) 200 Nd) 1.5 Ne) 0.06 N8. Se lanza hacia arriba una piedra con una rapidez de 10 m/s y alcanzauna altura máxima de 20 metros. ¿Cuánta energía cinética tiene lapiedra cuando alcanza la parte más alta de su trayectoria?a) 0.5 Jb) 200 Jc) -2 Jd) 0 Je) 10 J9. Una pelota se deja caer desde una altura de 10 m. Indica cuantaenergía potencial tiene la pelota cuando llega al piso. La aceleraciónde la gravedad es de 9.8 m/s 2 .15

16a) 98 Jb) La mitad de la que tenía al dejarse caerc) 10 Jd) 0 Je) La misma cantidad de energía potencial que tenía cuando comenzóa caer10. Completar el enunciado del principio de Pascal: “La presiónaplicada a un fluido estático incompresible y encerrado, ...a) se transmite solo a las paredes del fluido”.b) se transmite directamente a la pared que lo presiona”.c) no se transmite”.d) se transmite inversamente al fondo del contenedor del fluido”.e) se transmite íntegramente a todas las partes del fluido”.11. El principio de Arquímedes se fundamenta principalmente en:a) El flotamiento de los cuerpos y el fluido desalojado al sumergirseun cuerpo.b) El flotamiento de los cuerpos y la presión que se ejerce en las paredesdel recipiente.c) El flotamiento de los cuerpos y su movimiento entre dos puntos.d) La fuerza de flotamiento y la presión ejercida en las paredes delcontenedor.e) La fuerza de flotamiento y su movimiento entre dos puntos.12. La Primera Ley de la Termodinámica introduce el concepto de:a) Entropía y entalpía.b) Energía interna.c) Calor especifico.d) Presión, volumen y temperatura.e) La constante universal de los gases.13. El valor que tiene la constante universal de los gases “R” en laEcuación de estado del gas ideal es de:a) 8.31 Joule/mol-°Kb) 8.31 Joule-mol/°Kc) 8.31 BTU/mol-°Rd) 8.31 BTU-mol/°Re) 8.31 N/mol-°K14. ¿Cuántos resistores de 4 Ohms se deben conectar en paralelo paracrear una resistencia equivalente de 0.5 Ohms?

a) 8 resistencias.b) 2 resistencias.c) 4 resistencias.d) 5 resistencias.e) 6 resistencias.15. Es el flujo de carga (Coulomb) por unidad de tiempo (s) que recorreun material. Se origina por el movimiento de electrones en elinterior del material:a) La ley de Coulomb.b) La Ley de Faraday.c) La Tercera Ley de Newton.d) La Ley de Gauss.e) La Ley de Lenz.16. ¿Qué ley física nos dice que si un alambre que transporta corrienteejerce una fuerza sobre un imán, éste debe ejercer una fuerza sobreel alambre que transporta corriente?a) La ley de Coulombb) La Ley de Faradayc) La Tercera Ley de Newtond) La Ley de Gausse) La Ley de Lenz17. Dispositivo pasivo con la capacidad de almacenar corrienteeléctrica, formado por un par de superficies conductoras separadaspor un material dieléctrico o por el vacío que al ser sometidas a undiferencial de potencial adquieren una carga:a) Generador.b) Resistor.c) Capacitor.d) Inductor.e) Bobina.18. ¿Cuál es la potencia de un tostador por el que circula 1.2 Ampere,si su resistencia es de 12Ω?a) 17.28 Watts.b) 22.2 Watts.c) 144 Watts.d) 32 Watts.e) 122 Watts.19. ¿Si se funde una bombilla en un circuito de tres bombillas en serie,17

¿Qué le ocurre a la corriente de las otras dos?a) La corriente disminuye.b) No circula la corriente.c) Circula la misma corriente.d) No ocurre cambio de corriente.e) La corriente se duplica.20. Un altavoz de 16 Ohms y un altavoz de 8 Ohms están conectadosen paralelo a las terminales de un amplificador. Suponiendo quelos altavoces se comportan como resistores, calcula la resistenciaequivalente de los altavoces.a) Ohms.b) 18 Ohms.c) 8 Ohms.d) 24 Ohms.e) 16 Ohms.Química21. Es el porcentaje en masa del hidróxido de sodio (NaOH) de unasolución que contiene 8.0 g de NaOH disueltos en 50.0 g de H 2OSolución:Nos dan una cantidad de 8 g de NaOH y 50 g de H 2O. Para hallar lacomposición porcentual en masa debemos sumar el total de lascantidades que nos proporcionan, lo que nos da 58 g totales.El % en masa de un componente en una mezcla se calcula como lamasa del componente dividida entre el total de la masa de la mezclay se multiplica por 100%:18a) 10.8% NaOH en la solución.b) 23.8% NaOH en la solución.c) 13.8% NaOH en la solución.d) 33.8% NaOH en la solución.e) 43.8% NaOH en la solución.22. La densidad del hielo es de 0,917 g/cm3 Si un cubo de hielo tiene75 mm por cada lado, ¿cuál de las siguientes expresiones es sumasa?Solución:Inicialmente se convierten los 75 mm de un lado del cubo de hielo en cm.75 mm(1 cm/10 mm)= 7.5 cm.

A continuación se calcula el volumen del cubo de hielo.Vcubo = (7.5 cm)(7.5 cm)(7.5 cm) = 421.875 cm3Finalmente para calcular la masa de hielo, se multiplica el volumen delcubo, por la densidad del hielo.mhielo= (421.875 cm 3 )(0.917 g/ cm 3 ) = 386.85 g ≈3.9x102 ga) X 10 5 gb) X 10 2 gc) X 10 2 gd) X 10 2 ge) 52 g23. Es un butenoSolución:1. Alquenos y alquinos. Son los hidrocarburos insaturados que tienendoble enlace carbono - carbono (alquenos) o triple enlace carbono- carbono (alquinos).Responden a las fórmulas generales:• (CnH2n) Alquenos• (CnH2n -2) AlquinosNomenclatura: Las reglas de la IUPAC para nombrar alquenos y alquinosson semejantes a las de los alcanos, pero se deben adicionar algunasreglas para nombrar y localizar los enlaces múltiples.2. Para designar un doble enlace carbono-carbono, se utiliza laterminación -eno. Cuando existen más de un doble enlace, laterminación cambia a -dieno, -trieno y así sucesivamente.3. Para designar un triple enlace se utiliza la terminación -ino (-diinopara dos triples enlaces y así sucesivamente). Los compuestos quetienen un doble y un triple enlace se llaman -eninos.4. Se selecciona la cadena más larga, que incluya ambos carbonos deldoble enlace Si hay ramificaciones se toma como cadena principalla cadena más larga de las que contienen el doble enlace5. Numerar la cadena a partir del extremo más cercano al enlacemúltiple, de forma que los átomos de carbono de dicho enlace,tengan los números más pequeños posibles. Si el enlace múltiple esequidistante a ambos extremos de la cadena la numeración empiezaa partir del extremo más cercano a la primera ramificación.6. Indicar la posición del enlace múltiple mediante el número delprimer carbono de dicho enlace.a) CH 3– CH 2- CH 3b) CH 3– CH 2- COOHc) CH 3–CH 2-CH = CH 219

d) CHO-CH-CH-CH 3e) CH 3-CH 2-CH 2- CH=O24. Se define como el número de protones que hay en el núcleo de unátomo:a) Numero cuántico.b) Masa atómica.c) Isótopo.d) Número másico.e) Número atómico.25. Cuando los átomos tienen el mismo número de protones pero distintonúmero de neutrones se define como:a) Número cuántico.b) Masa atómica.c) Isótopo.d) Número másico.e) Número atómico.26. Es el conjunto formado por todos los tipos de ondas que existen y seclasifican en función de su frecuencia o su longitud de onda:a) Espectro electromagnético.b) Luz visible.c) Luz infrarroja.d) Electromagnetismo.e) Luz negra.27. La radiación electromagnética puede considerarse como una onday como un conjunto de partículas denominadas:a) Átomos.b) Neutrones.c) Protones.d) Electrones.e) Fotones.28. Es el modo en que los electrones se disponen alrededor del núcleoen el átomo, de la forma más estable posible:a) Tabla periódica.b) Energía de los orbitales.c) Números cuánticos.d) Configuración electrónica.e) Orbital atómico.20

29. Es la propiedad que determina la cantidad de una sustancia (soluto)que se disuelve en una cantidad específica de otra sustancia(disolvente) en condiciones específicas:a) Concentración de una soluciónb) Soluciónc) Mezcla inmiscibled) Mezcla misciblee) Solubilidad30. Se describe como un sistema en el cual una o más sustancias estánmezcladas o disueltas en forma homogénea en otra sustancia.a) Concentración de una solución.b) Solución.c) Mezcla inmiscibled) Mezcla miscible.e) Solubilidad.31. La expresión cuantitativa de la cantidad disuelta de soluto en unacantidad determinada de disolvente se conoce como::a) Concentración de una solución.b) Solución.c) Mezcla inmiscible.d) Mezcla miscible.e) Solubilidad.32. Es la masa de cloruro de potasio (KCl) y agua se necesitan parapreparar 250.0 g de solución al 5.0 % de KCl.a) 100 g de KCl y 150 g de H 2Ob) 25 g de KCl y 225 g de H 2Oc) 50.0 g de KCl y 200 g de H 2Od) 12.5 g de KCl y 238 g de H 2Oe) 238 g de KCl y 12.5 g de H 2O33. Son los gramos de hidróxido de potasio (KOH, peso molecular 56g/mol) que se requieren para preparar 600 mL de una solución al0.45 molar de KOH.a) 15.1 g de KOHb) 25.1 g de KOHc) 5.1 g de KOHd) 35.1 g de KOHe) 45.1 g de KOH21

34. Es un agregado de por lo menos dos átomos en una estructuradefinida que se mantienen unidos a través de enlaces químicos:a) Mezcla.b) Polímero.c) Colocación de átomos.d) Átomos de carbono.e) Molécula.35. Una pieza de platino metálico con una densidad de 20 g/cm3 tieneun volumen de 5 cm3, ¿cuál es su masa en gramos?a) 6.023x10 23 gramos.b) 4.0 gramos.c) 2.5 gramos.d) 100 gramos.e) 200 gramos.36. Un enlace químico se caracteriza por:a) La unión entre dos átomos.b) La reacción que ocurre entre dos moléculas.c) La atracción que se lleva a cabo entre un átomo y una molécula.d) La unión entre dos o más compuestos.e) La reactividad que tiene cada elemento.37. Es una característica del enlace iónico:a) La trasferencia completa de electrones de un átomo a otro.b) La compartición de electrones entre moléculas.c) La atracción de cargas entre compuestos.d) La donación de electrones a ácidos fuertes.e) La aceptación de protones para completar su octeto.38. En un enlace covalente los electrones de los átomos:a) Reaccionan entre si.b) Se complementan.c) Se comparten.d) Se donan.e) Se cargan negativamente.39. Se define como una estructura de Lewis:a) A la representación de los protones de un elemento.b) A la representación de los electrones de valencia de un átomo.c) A la representación de los electrones del orbital más importante.22

d) A la representación de los electrones de valencia de uncompuesto.e) A la estructura de un compuesto con la mitad de sus electrones.40. La estructura de Lewis en los gases nobles se caracterizan por:a) Mostrar el enlace entre los átomos.b) Averiguar la carga del átomo.c) Contener su octeto completo.d) Faltarle un solo electrón.e) Tener un número de electrones impar.41. Es la principal característica de un ión.a) Ser una molécula o átomo que no es eléctricamente neutra.b) Ser un átomo neutro.c) Ser una partícula subatómica.d) Ser una molécula que contiene su octeto completo.e) Ser un par electrónico.42. Es la función de los coeficientes en una reacción química.a) Indicar la cantidad de átomos en la reacción.b) Indicar la cantidad de electrones en la reacción.c) Indicar la relación de moles de cada compuesto que interviene enla reacción.d) Indicar el número de enlaces participantes en la reacción.e) Indicar el número de elementos de la reacción.43. Es la función de balancear una ecuacióna) Que el volumen de productos sea el mismo que de reactivos.b) Encontrar que el reactivo limitante actué como iniciador de lareacción.c) Encontrar el reactivo en exceso.d) Encontrar tanto al reactivo limitante como al reactivo en exceso.e) Que la cantidad de átomos en los reactivos sea la misma que en losproductos.44. Es la definición de estequiometría.a) Es la parte de la química que se encarga de estudiar los gases ideales.b) Es la parte de la química que estudia los cálculos de los electronesen los enlaces que ocurren entre dos compuestos.c) Es la parte de la química que estudia los cálculos de masa y volumende las sustancias que intervienen en las ecuaciones químicas.23

d) Es la parte de la química encargada de verificar que se cumpla laley de las proporciones múltiples.e) Es la parte de la química que estudia la relación de la materia consu entorno.45. Es el número cuántico que se relaciona con la orientación de losorbitales dentro de una subcapa.a) Principal.b) Momento Angular.c) Magnético.d) Spin.e) Avogadro.46. Identifique la reacción balanceada de forma correcta:a) 2C 6H 6+ 15O 212CO 2+ H 2Ob) 2C 6H 6+ 14O 212CO 2+ H 2Oc) 2C 6H 6+ 14O 212CO 2+ 5H 2Od) 2C 6H 6+ 15O 212CO 2+ 6H 2Oe) 2C 6H 6+ 16O 212CO 2+ 5H 2O47. Es el elemento más electronegativo de la tabla periódica.a) F.b) Cl.c) O.d) Br.e) At.48. Es el agente reductor en la siguiente reacción.Fe 2O 3(s) + 3CO 2 Fe (s) + 3 CO 2a) Fe 2O 3(s).b) CO.c) Fe (s).d) CO 2.e) Fe 2O 3(s) y Fe (s).49. Es el radical aldehído.a) R-CHOb) R-O-Cc) R-OHd) R -CO-Re) R-CH 324

50. Es un ejemplo de un compuesto aromático.a) Metanol.b) Butano.c) Cloroformo.d) Amina.e) Tolueno.Informática51. Conjunto de reglas y procedimientos que permiten la comunicaciónentre dos o más computadoras.a) Topología de red.b) Protocolo.c) Explorador.d) RTB.e) Red.52. Especifica una dirección de Internet.a) DNS.b) RTB.c) ISP.d) URL.e) LAN.53. Es un tipo de software que crea índices de bases de datos o desitios Web en función de palabras clave o de frases completas.a) Buscadores.b) Navegadores.c) Exploradores.d) Servicios básicos de Internet.e) Firewall.54. Son ejemplos de sistemas operativos de red.a) MS-DOS.b) Windows 98, Windows XP.c) Unix, Windows 2000.d) Mac OS X.e) Novell, Windows 2000 server, Linux.55. Si tengo 1,000’500,000 bytes, estoy más cerca de:a) Un gigabyte.25

) Un megabyte.c) Un terabyte.d) Peta byte.e) Un Giga byte.56. Grupo de computadoras y periféricos conectados generalmente en unárea geográfica muy amplia.a) LAN.b) MAN.c) WAN.d) INTERNET.e) IMPRESORA.57. Punto de comunicación en el que se conecta un dispositivo de red.a) Nodo.b) Hub.c) Concentrador.d) Colisión.e) Modem.58. Mantiene los datos mientras la computadora esté encendida y se borranal apagarla.a) Memoria principal.b) Memoria secundaria.c) Memoria ROM.d) Memoria RAM.e) Memoria Caché.59. Colección de diferentes componentes electrónicos como transistores,diodos, resistencias y condensadores en un cristal de silicio.a) Chip.b) Circuito integrado.c) Ferritas.d) Procesador.e) Bulbos.60. Es un virus que consiste en programas que ofrecen alguna funcióninteresante, como limpiar un disco duro o algún juego de video, y másdelante hacen la función dañina.a) Bombas de tiempo.b) Gusanos.26

c) Caballos de troya.d) Virus cifrado.e) Virus simple.61. Servicio de internet que representa la evolución en los tableros denoticias donde las personas pueden dejar notas, anuncios, peticionesy los interesados buscan en los anuncios o contestan las peticiones.a) Videoconferencia.b) Grupos de discusión.c) Conversación.d) Correo electrónico.e) Tutoriales.62. Aplicaciones que guían aprendizaje, brindan práctica y evalúanautomáticamente.a) Educación.b) Software educativo.c) Buscador.d) Diccionario en línea.e) Tutoriales.63. Conjunto de diapositivas ordenadas en una secuencia lógica que facilitaal que la observa comprender información acerca de un tema.a) Procesador de textos.b) Hoja de cálculo.c) Bases de datos.d) Presentación electrónica.e) Movie maker.64. Es una de las características de los algoritmos en la que todas lasoperaciones tienen que ser suficientemente sencillas para poderrealizarlas de modo exacto y tiempo finito por un procesador.a) Efectividad.b) Salida.c) Entrada.d) Definibilidad.e) Finitud.65. Es una de las etapas de la metodología para resolver problemas en laque se procede al diseño del algoritmo.a) Identificación del problema.27

) Elección de una alternativa.c) Desarrollo de una solución.d) Evaluación de una solución.e) Análisis del problema y planteamiento de alternativas.66. Es una un tipo de memoria que se le llama de trabajo, pues almacenalos datos y programas que se están empleando por tiempos cortos,desde una fracción de segundos hasta unos minutos.a) Memoria principal.b) Memoria secundaria.c) Memoria RAM.d) Memoria ROM.67. ¿Cuál de ellos no es un sistema operativo?a) Linux.b) Windows.c) AIX.d) BASIC.68. Un navegador web también es conocido como:a) Browser.b) URL.c) Buscador.d) DNS.69. Lotus 1–2–3, Corel Quattro Pro, Microsoft Excel, son programas de:a) Hola electrónica de cálculo.b) Procesador de Textos.c) Algoritmos.d) Presentaciones electrónicas.70. Establecimiento de un vínculo con un texto, archivo, figura u objetorelacionado con el tema que se está leyendo y que se activa con sólocon oprimir el ratón sobre él.a) Hipertexto.b) Browser.c) Hipervínculo.d) URL.e) Navegador.28

Español71. Tiene como característica la cohesión de las ideas, la fuerza de lafundamentación, la coherencia y la adecuación al auditorio. Estos textospueden ser deductivos, convincentes y persuasivos.a) La narración.b) La descripción.c) Los diálogos.d) La exposición.e) La argumentación.72. Son los movimientos artísticos que toman forma en la LiteraturaModerna:a) Religioso y no religioso.b) Literatura contemporánea y literatura antigua.c) romanticismo, realismo, modernismo y vanguardias.d) Género épico o narrativo, género lírico y género dramático.e) Renacimiento, barroco y neoclasicismo.73. ¿Qué son las obras dramáticas?a) Son lecturas rápidas de fácil comprensión.b) Son las representaciones, significa que incluyen una acción enel mismo momento que es presenciada por el público.c) Es un género épico o narrativo que relata o describe hechos.d) Es una composición dramática donde se plantea un problemaextremadamente serio, poniendo en riesgo la vida o el honor deuna persona.e) Son lecturas extensas realizadas en versos.74. Es una propiedad del texto que consiste en que un escrito puedatransmitir una idea o un mensaje completo, total, ya sea escrito cortoo escrito largo:a) Autonomía.b) Adecuación.c) Cohesión.d) Unidad.e) Coherencia.75. Son instrumentos de investigación en las que se registran los datos deun libro o revista.a) Ficha bibliográfica29

) Ficha hemerográfica.c) Ficha de trabajo.d) Registro de página electronica.e) Ficha de cita textual.76. Son textos funcionales que consisten en una reducción a términosbreves y precisos, lo esencial de un asunto o materia.a) Cuadro sinóptico.b) Diagrama.c) Mapa conceptual.d) Síntesis.e) Resumen.77. Son ejemplos de textos persuasivos.a) Anuncio publicitario, discursos políticos, novelas de tesis.b) Noticia, reportaje, entrevista.c) Crónica, columna.d) Ensayo, documental.e) Cuentos, novelas.78. En el género narrativo ¿Cuáles son los subgéneros menores?a) Novela y cuento.b) Contenido, propósito, narrador, estilo y estructura.c) Fábula, leyenda, mito y epopeya.d) La epopeya y la épica.e) La narrativa.79. Es una aportación del romanticismo, antecedente de la novelapolicíaca, una de las corrientes literarias más populares del sigloXX. Tiene por objeto mantener al lector atento al desarrollo delconflicto, en un estado de tensión fuerte y a la expectativa de loque va a ocurrir a los personajes.a) Cuentos románticos.b) El realismo Literario.c) Cuentos de suspenso.d) Cuentos modernos.e) Cuentos contemporáneos.80. ¿Dónde se origina el género lírico?a) Grecia.b) Roma.30

c) Italia.d) Francia.e) Atenas.81. Es la estructura de la poesía lírica:a) Narrativa.b) Segmentos liricos de acentuación.c) Cuento y novela.d) Verso y prosa.e) Fábula y leyenda.82. Son los elementos morfológicos de las palabras.a) La raíz y los morfemas.b) Cambios semánticos.c) Fonéticos, morfológicos.d) Semánticas y raíz.e) Morfemas y semánticos.83. Los numerales latinos son:a) Artículos, adjetivos.b) Adjetivos, adverbios.c) Sustantivos, pronombres.d) Adjetivos y sustantivos.e) Pronombres y artículos.84. Los tres géneros del latína) Singular, plural y neutro.b) Artículo, masculino y femenino.c) Masculino, femenino y neutro.d) Pronombres, artículos y sustantivos.e) Neutro, adjetivos y adverbio.85. Las 4 conjugaciones latinasa) are, ere, ure, ira.b) are, ire, ere, ére.c) ere, ire, oro, era.d) ire, ara, era,ora.e) ere,ure,oe,era.86. “En serio, te digo me duele mucho su traición, no lo esperaba…..”Es un ejemplo de:31

a) Función conativa.b) Función referencial.c) Función metalingüística.d) Función emotiva.e) Función fática.87. ¿Cuál de estos son textos escolares?a) Agenda, bitácora, apuntes, cuaderno de trabajo.b) Anécdotas, cartas, mensajes electrónicos.c) Autobiografía, diario personal, memorias, cuaderno de viaje.d) Recado, plática en línea, cartas.e) Mensajes electrónicos, mapas mentales, diario.88. En el cuento, según su importancia, los personajes se clasifican en:a) Complejo, plano, protagonistas y antagonistas.b) Principal, secundario, ambiental.c) Hombre, mujer, objeto y animal.d) buenos y malos, policías y bandidos.e) Narrador objetivo y narrador omnisciente.89. En latín hay dos flexiones.a) Nominal y verbal.b) Verbal y singular.c) Plural y nominal.d) Genitivo y vocativo.e) Ablativo y dativa.90. Los accidentes gramaticales de los verbos en latín:a) Número, persona, lugar, masculino y femenino.b) Voces, números, personas, modo, tiempo y lugar.c) Número, persona, modo, tiempo y lugar.d) Masculino, femenino, singular, plural y neutro.e) Tiempo, persona, lugar y neutro.Matemáticas91. Un granjero tiene 8 vacas, 3 de las vacas dan leche y las otras no.¿Cuál es la expresión para la razón entre las vacas que dan leche ylas que no?Solución:Se puede representar una razón por medio de un cociente, por32

cómo está expresado el enunciado en la pregunta se puededeterminar que la respuesta correcta es el inciso d).a)38 b) 24 c)38 d)38 e)3892. Determine los puntos en los que la parábola con ecuación y=-x2+1intercepta en el plano cartesiano al eje de las x y al de las y.Solución:Primero encuentre los puntos en los que la parábola intercepta aleje de las x, dar un valor de cero a y, y despejar x. A continuaciónencontrar los puntos en los que la parábola intercepta al eje y,dar un valor de cero a x y despejar y.a) x= 1, -1 y=-1b) x= 2, -2 y=2c) x= 1, 0 y=1d) x= 1,-1 y=1e) x= 0,1 y= 293. Suponga que en el triángulo de la figura, el lado a = 6 m, el lado c =11.6m y el ángulo C = 105°. Encuentre la longitud del lado b y los ángulosrestantes.Solución:Primero encontrar el ángulo A utilizando la ley de senos, a continuaciónencontrar el ángulo B restándole a 180° la suma de los ángulos A y C.Finalmente se puede encontrar el lado b utilizando la ley de senos.a) b= 26m A = 30.0° B = 45.0°b) b= 2m A = 30.9° B = 44.1°c) b= 6m A = 45.6° B = 29.4°d) b=62m A = 30.0° B = 45.0°e) b= 26m A = 45.0° B = 30.0°94. Hallar la pendiente y la ordenada en el origen de la recta 3x + 2y - 7 = 0.Solución:Primero escribir la ecuación 3x+2y-7=0 en la forma y=mx+b,después identificar el valor de m y finalmente identificar el valor de b.a) m = -3/2, b = 7/2b) m = 3/2, b = -7/2c) m = 7/2, b = -3/2d) m = 1/2, b = 5/2e) m = 2/3, b = ¾33

95. La rueda de un camión tiene 90 cm de radio. ¿Cuánto ha recorridoel camión cuando la rueda ha dado 100 vueltas?Solución:Partir de la información del radio e identificar el valor del diámetro.Después tomar en cuenta que en una vuelta avanza una distanciaigual al valor de su diámetro. Establecer el valor de la solución.a) 900mb) 800mc) 565md) 768me) 876m96. Hallar la ecuación en forma explícita de la recta que pasa por elpunto (1,5) y tiene como pendiente m=-2.Solución:Considere la ecuación de la recta y=mx+b. Identifique qué rectastienen pendiente m=-2. Finalmente evaluar las ecuaciones en x=1,y elija la que arroje un valor y=5.a) y=−2x+7b) y=−2x+5c) y=−2x+1d) y=−5x+7e) y=−x+597. El Dominio de una función está compuesto por:Solución:si y = f (x) entonces y es la variable dependiente y x es la variableindependiente, tal que el dominio de la función son el conjuntode todos los valores que puede tomar x.a) Todos los valores que puede tomar la variable independiente deuna función.b) Todos los valores que puede tomar la variable dependiente de unafunción.c) Todos los valores que puede tomar los coeficientes de unafunción.d) Todos los valores que indeterminan a la función.e) Todos los valores de las raíces imaginarias98. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es correcta?Solución:Para que la relación de un conjunto A en B sea una función, debecumplir dos condiciones: i) todo elemento del conjunto de partida34

A debe tener una imagen y ii) ningún elemento de dominio debetener más de una imagen.a) Una función nunca puede ser una relación.b) Una relación es la suma de dos funciones.c) Una relación es igual que una función.d) Una función puede ser una relación si cumple con ciertaspropiedades.e) Una función es la derivada de una relación.99. Determinar la expresión algebraica que corresponde al siguienteenunciado: “Siete veces un número, a tal cantidad se le restacuatro veces el mismo número todo lo cual es igual a tres”:a) 7n – 4m = 3n.b) 7n – 4n = 6.c) 7 – 4n = 7n.d) 7n – 4 = 3n.e) 7n – 4n = 3.100. ¿En cuál de las siguientes expresiones se puede aplicar lapropiedad cancelativa en una igualdad?a) 2b = ab) 3x + y = zc) 3 – x = yd) y + 1 = z – 1e) x + 7 = y + 7101. Factorizar el numerador, denominador y simplificar la siguienteoperación de fracción algebraica propiaa) b) c) d) e) 102. Determine el valor de x de la siguiente expresión: 5x+ 8= aa) x=ab) x=1c) x=(a-8)/5d) x=5/(a-8)e) x=5/a35

103. Una recta pasa por los puntos (1,2) y (-1,-2), ¿cuál es el valor de lapendiente m de la recta?a) m=0b) m=1c) m=5d) m=2e) m=4104. Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones lineales:2x+3y=74x+y=9a) x=2, y=3;b) x=4, y=3;c) x=3, y=4;d) x=1, y=1;e) x=2, y=1;105. ¿Cuál es la expresión factorizada de la siguiente ecuación desegundo grado? y = x 2 + 4x+ 3a) y = x(x+3)b) y = (x+4)xc) y = (x+1)xd) y = (x+1)(x+3)e) y = (x+1)(x+2)106. Es aquel ángulo que mide más de 0° y menos de 90°.a) Agudo.b) Recto.c) Llano.d) Obtuso.e) De una vuelta.107. Es aquel ángulo que mide más de 90° y menos de 180°.a) Agudo.b) Recto.c) Extendido.d) Obtuso.e) De una vuelta.108. Así se le llama al triángulo que tiene dos lados iguales y uno desigual.a) Equilátero.36

) Escaleno.c) Isósceles.d) Acutángulo.e) Rectángulo.109. Cantidad que corresponde a la suma de los ángulos interiores decualquier triángulo.a) 360 ob) 180 oc) 190 od) 90 oe) 270 o110. Encuentre el valor del lado A del siguiente triángulo rectángulo.Solución:Hacer uso del teorema de Pitágoras.a) 4 3mb) 3 4 mC=8mc) 2 6 mAd) 48 mB=4me) 12 m111. Determine el área de un polígono regular de 5 lados que miden 4cm y apotema de 2.5 cm.a) 50.0 cm 2b) 20.0 cm 2c) 10.0 cm 2d) 25.0 cm 2e) 12.5 cm 2112. Determine cuál de las siguientes ecuaciones corresponde a unacircunferencia de radio = 4 y centro en (1, -3).a) x 2 -2x+y 2 +6y=6b) x 2 +2x+y 2 -6y=6c) x 2 +x+y 2 -3y=4d) x 2 +x+2y 2 -3y=4e) x 2 +y 2 -3y=6113. Dada la ecuación x 2 -2x+y2+10y=-1, encuentre el radio y lascoordenadas del centro de la circunferencia.37

a) radio = 25 centro = (-2, 10)b) radio = -1 centro = (1, -2)c) radio = 5 centro = (1, -5)d) radio = 1 centro = (-1, 2)e) radio = -5 centro = (-1, 5)114. De un paralelogramo ABCD conocemos A(1, 3), B(5, 1), C(-2, 0). Encuentrelas coordenadas del vértice D.a) (-6,2)b) (6,-2)c) (2,-6)d) (1,3)e) (-2,2)115. Determina las coordenadas del centro y del radio de lacircunferencia:a) C(2,3), r = 5b) C(1,2), r = 2c) C(2,2), r = 3d) C(3,4), r = 1e) C(3,3), r = 4116. La longitud de una circunferencia es 43.96 cm. ¿Cuál es el área delcírculo?a) 183.5 cm 2b) 153.94 cm 2c) 175.23 cm 2d) 124.65 cm 2e) 178.2 cm 2117. Es el lugar en el cual las bisectrices se cruzan o intersecan y estepunto es el centro de la circunferencia inscrita en el triángulo.a) Mediatriz.b) Circuncentro.c) Bisectriz.d) Incentro.e) Tangente.118. Calcular la excentricidad de la elipse de focos: F’(-3,0);F (3, 0), donde su eje mayor mide 10.38

a) 3/5b) 3/4c) 5/4d) 5/3e) 4/3119. Hallar la ecuación de la elipse de foco F(7, 2), de vértice A(9, 2) yde centro C(4, 2).a) ( x - 4 ) 2 ( y - 2 ) 2+25 16=1b) ( x - 25 ) 2 ( y - 16 ) 2+4 2=1c) ( x - 1 ) 2 ( y - 2 ) 2+2 16=1d)e)( x - 2 ) 216( x - 5 ) 225( y - 2 ) 216+ =1( y - 4 ) 2+16=1120. Calcula la distancia del punto P(2,- 1) a la recta de ecuación 3 x + 4 y = 0.a) 2/5b) 2/4c) 1/3d) 3/4e) 5/2121. Dada la parábola y 2 = 8x , calcular su vértice (V), su foco (F) y larecta directiz (x).a) V(0,0), F(2,0), y x =−2b) V(2,0), F(0,0), y x =−2c) V(0,0), F(0,0), y x =−1d) V(1,0), F(2,0), y x =0e) V(0,1), F(2,0), y x =−1122. La función polinomial f (x) = 3x 5 - x 2 + 7x - 1 es de grado?a) 8b) 4c) 12d) 5e) 339

123. Cuál de las siguientes es una función algebraica.a) sin (x)b) log x + 2yc) Inxd) x 2 - x + e xe)(x 2 - 2x + 32(124. La formula general para solucionar una ecuación cuadrática es:+- b - b 2 - 4aca) x =2a+- b - b 2 - 2acb) x =4ac) - b 2 - 2acx =4a+d) - b - b 2 - (4ac) 2x =2a+e) - 2ac - b 2 - a 2x =4a125. La función racional es toda función que puede ser expresadacomo:a)b)c)d)e)P (x)f (x) =Q (x)f (x) = P(x) n + P (x) n - 1 + ...+ Q(x)f (x) =P(x)- Q(x)f (x) = P(x) x Q(x)f (x) =P(x) 2 + Q(x) 2126. Si f (x) = x 2 + x -1, ¿cuál será el valor de la función evaluada en 2 (esdecir f (2))40

a) f (2) = 10b) f (2) = 5c) f (2) = 2d) f (2) = 1e) f (2) = 0127. Respecto a la función exponencial, ¿cuál es el valor aproximado e ?a) 2.7182b) 3.1416c) 0.01d) 2e) 100128. ¿Cuál de las siguientes es una propiedad de la funciónexponencial?a) Discontinua.b) Continua.c) Dominio en los irreales.d) No inyectiva.e) Biyectiva.129. ¿Cuál de las siguientes es una ecuación exponencial?a) x + 2 = 10b) x 2 + 2x + 1 = 10c) 10 x + 2 = 5d) x 4 + x 2 = yxe)2 + 7x= yx130. La función exponencial de base e es:€ a) siempre constante.b) siempre negativa.c) siempre complicada.d) siempre positiva.e) siempre variante en el tiempo.41

42Biología131. En la teoría evolutiva celular, es incorrecto suponer que en elproceso de formación de los organismos celulares:a) El ADN es anterior al ARN como material genético.b) La formación de las mitocondrias se produce antes de la aparicióndel núcleo celular.c) Las células eucariotas anteceden a las procariotas.d) Está más cerca de un procariota que de un eucariota.e) Todos los supuestos anteriores con correctos.132. Según la teoría celular...a) La célula es la unidad estructural de los seres vivos.b) Todos los organismos están constituidos al menos por una célula.c) La célula tiene un metabolismo propio que la haceindependiente.d) Toda célula procede por división de otra.e) Todas las respuestas anteriores son correctas.133. La estructura con doble membrana presente en células vegetalescorresponde a...a) El REL.b) El Golgi.c) Un cloroplasto.d) La pared celular.e) Ninguna de las anteriores.134. Es la sustancia químicas que los microorganismos utilizancomúnmente como sustrato:a) Carbohidrato.b) Enzima.c) Lípidos.d) Plástico.e) Hidrocarburo.135. La raíz, el tallo, la hoja, la flor y el fruto son las partes esencialespara identificar en el Reino Vegetal:a) Angiospermas.b) Coníferas.c) Helechos.d) Musgos.e) Cicadas.

136. Organelo celular formado por membrana y un alto contenidoenzimático:a) El interior de las células.b) El citoplasma.c) Las mitocondrias.d) Lisosoma.e) Todas las frases anteriores son correctas.137. En el ADN, la secuencia de nucleótidos que constituye una unidadde información genética se denomina:a) Loci.b) Gen.c) Cromosoma.d) ARN mensajero.e) Célula.138. El compuesto soluble en agua es la...a) Sacarosa.b) Galactosa.c) Fructosa.d) Todos los anteriores.e) Ninguno de los anteriores.139. Son polisacáridos de reserva energética:a) Almidón y celulosa.b) Celulosa y glucógeno.c) Glucosa y almidón.d) Almidón y glucógeno.e) Todos los citados anteriormente.140. Los virus son ...a) Individuos acelulares.b) Un ácido nucleico protegido por proteínas.c) Parásitos endocelulares obligados.d) Organismos microscópicos.e) Todas las respuestas anteriores son correctas.141. Señala lo INCORRECTO en relación a las condiciones de la Tierraprimitiva:a) La energía libre era generada por fenómenos geodinámicos.b) No existía oxígeno libre en la atmósfera.c) Los procesos fotosintéticos eran rudimentarios.43

44d) Eran normales temperaturas de 100º C.e) La atmósfera era rica en hidrógeno142. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es función delmetabolismo?a) Convertir nutrientes en precursores de moléculas celulares.b) Elaborar biomoléculas orgánicas.c) Formar orgánulos celulares.d) Degradar biomoléculas orgánicas.e) Obtener energía para la célula.143. La biotecnología se clasifico de acuerdo a sus aplicaciones en colores,cuando se diseñan microorganismos, para producir un productoquímico o enzimas capaces de destruir contaminantes, se hacereferencia a la biotecnología:a) Azul.b) Verde.c) Roja.d) Blanca.e) Amarilla.144. La selección natural es el mecanismo básico responsable del origende nuevas variantes fenotípicas, esto resume a la:a) Teoría sintética de la evolución.b) Origen de las especies.c) Teoría de la evolución de Bonnet.d) Teoría naturalista de la evolución molecular.e) Equilibrio punteado.145. El proceso por el cual una especie diverge en dos o más especiesdescendientes, se reconoce como una de las consecuencias de laevolución llamada:a) Coevolución.b) Adaptación.c) Especiación.d) Macro o microevolución.e) Extinción.146. Organismo multicelular con cierto grado de especializaciónfuncional.a) Hongo.b) Cianobacteria.

c) Molusco.d) Planta.e) Alga.147. Identifica la coenzima que conduce a la generación de moléculasde alta energía:a) GTP.b) NADPH 2.c) FAD.d) ATP.e) Todos son correctos.148. Sustancia sobre la que actúa una enzima:a) Coenzima.b) Cromoforo.c) Apoenzima.d) Sustrato.e) Holoenzima.149. Señala el tipo de estructura que está exclusivamente formada por ARN:a) Retrovirus.b) Priones.c) Ribosomas.d) Viroides.e) Todas las respuestas anteriores son correctas.150. Señala las estructuras celulares capaces de aportar energía paralas actividades funcionales de la célula:a) Núcleo y mitocondrias.b) Golgi y RER.c) Mitocondrias y cloroplastos.d) Cloroplastos y Golgi.e) Lisosomas y cloroplastos.151. Es la división celular donde se obtienen dos células hijasdistintas.a) Mitosis.b) Bipartición.c) Gemación.d) Pluripartición.e) Esporulación.45

152. La meiosis es la clave para la reproducción:a) Bisexual.b) Asexual.c) Sexual.d) Replicación.e) Autoreplicación.153. Las bacterias se reproducen cuando la célula madre se divide en doscélulas hijas de igual tamaño, a este proceso de reproducción se leconoce, ¿cómo?a) Gemación.b) Esporulación.c) Poliembrionia.d) Fisión binaria.e) Fragmentación.154. La extracción del ovocito para fecundarlo fuera del organismo, seconoce como:a) Inseminación artificial.b) Ovarietomización.c) Fecundación in vitro.d) Fecundación natural.e) Estimulación ovárica.155. El conjunto de todos los caracteres transmisibles que vienen fadosen los genes reciben el nombrea) Fenotipo.b) Herencia genética.c) Genotipo.d) Idiotipo.e) Mutación.156. Lo esencial de la herencia, “teoría cromosómica” fue propuesto por:a) Sutton y Boverib) Karl Erikic) Darwind) Pasteure) Watson y Crick157. La fenilcetonuria, galactosemia, anemia falciforme o el síndrome deDown, son enfermedades provocadas por:a) Meiosis.46

) Mutación.c) Radiación.d) Golpes durante el embarazo.e) Mal nutrición.158. En el Convenio sobre Diversidad Biológica de 1992 la siguientefrase “toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos yorganismos vivos o sus derivados para la creación o modificación deproductos o procesos para usos específicos” se utilizó para definir:a) Bioética.b) Biodiversidad.c) Bioquímica.d) Bioremediación.e) Biotecnología.159. Las variaciones en los organismos naturales pueden ser aleatoriasprovocando un cambio permanente y transmisible, conocido comomutación, cuya causa puede ser:a) Utilizar drogas.b) Radiación.c) Infecciones por bacterias.d) Fumar.e) Consumo de bebidas alcohólicas.160. El cuerpo humano, a nivel anatómico está compuesto por:a) Cabeza, tronco y extremidades.b) Hidrógeno, nitrógeno, oxígeno, carbono, minerales.c) Músculo, tejido adiposo, óseo, órganos, vísceras, piel.d) Densidad corporal, masa corporal, volumen corporal.e) Proteínas, lípidos, hidratos de carbono, vitaminas, minerales, agua.Ciencias Sociales161. Es la doctrina filosófica que ofrece una concepción científica delmundo al afirmar que este, por su naturaleza, es material y quelos fenómenos que en se dan representan diferentes formas de lamateria en movimiento, no se desarrollan aisladamente, sino queestán ligados a otros y cada uno de ellos influye y describe unainfluencia reciproca:a) El funcionalismo.47

) El capitalismo.c) El socialismo.d) El humanismo.e) El marxismo o materialismo dialectico162. ¿Qué es la lucha de clases?a) Una teoría que explica la existencia de conflictos socialescomo resultado de un supuesto conflicto o antagonismopropio de las clases sociales.b) Una forma de pensar que explica la lucha entre el bien y el mal.c) Una teoría que indica la forma en que se relacionan las diferentesclases sociales de una ciudad.d) Forma de pensamiento del siglo XIX que indica lo bueno y lo malode las diferentes clases sociales.e) Es una teoría que reúne las formas de interactuar de las diferentesclases sociales.163. Corriente de pensamiento que defiende la existencia de mercadosabiertos, el libre comercio, la eliminación de la participación del estadoen la economía.a) Teocentrismo.b) Absolutismo.c) Ilustración.d) Criticismo.e) Neoliberalismo.164. ¿Cuál de los siguientes enunciados implica un conflicto ético?a) “No somos libres de elegir lo que nos pasa [...], sino libres pararesponder a lo que nos pasa de tal o cual modo”. (F. Savater).b) “Los filósofos se han limitado a interpretar el mundo de distintosmodos; de lo que se trata es de transformarlo”. (K. Marx).c) “Hablar mucho de sí mismo es también un medio de ocultarse”. (F.Nietzsche).d) “Conócete a ti mismo y conocerás tu lugar entre el universo y losdioses”. (Inscripción del Frontispicio del Templo de Delfos).e) “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”. (A.Einstein).165. La antropología, la arqueología, la sociología, las ciencias políticas,la economía, la geografía, la historia e historiografía, el derecho, lapsicología, la criminología y la psicología social conforman las:a) Ciencias naturales.48

) Ciencias sociales.c) Ciencias ambientales.d) Ciencias exactas.e) Ciencias económicas.166. Esta corriente aparece a mediados del siglo XIX como respuestaa las contradicciones inherentes al capitalismo industrial de esaépoca, además se conformó mediante la relaboración de la filosofíaclásica alemana, economía política inglesa y el socialismo utópicofrancés:a) El comunismo.b) El capitalismo.c) El socialismo.d) El humanismo.e) El marxismo.167. Estudia la sociedad tal y como la encuentra sin tener en cuentasu historia (sincrónica); intentando comprender como cadaelemento de la sociedad se articula con los demás, formando untodo y ejerciendo una función dentro de esa sociedad. Su principalinfluencia es el sociólogo francés Emile Durkheim que piensa quelos hechos sociales determinan los hechos culturales.a) El comunismo.b) El capitalismo.c) El socialismo.d) El funcionalismo.e) El marxismo.168. ¿Cuál es el objeto de estudio de las Ciencias Sociales?a) Las relaciones humanas.b) La naturaleza del hombre.c) Al hombre y su entorno social.d) El hombre y la astronomía.e) Las ciencias y el hombre.169. ¿Las tres diferencias claves entre las Ciencias Sociales y las CienciasNaturales son?a) El medio, las formas y las reacciones.b) La Metodología, la objetividad y el objeto de estudio.c) El objeto, el sujeto y el predicado.d) El motivo, la forma y el contexto.e) La manera, el motivo y los resultados.49

170. Si durante una aprehensión, la policía judicial de una entidadfederativa agrede o priva de su libertad a personas ajenas a loshechos, éstas podrán acudir para denunciar la violación de susderechos a:a) La Comisión Nacional de los Derechos Humanos.b) La Comisión Estatal de los Derechos Humanos.c) El Poder Ejecutivo Estatal.d) El Poder Judicial Estatal.e) El Poder legislativo.171. Una forma de participación democrática por excelencia es:a) La obtención de la ciudadanía.b) El desempeño de un empleo.c) El pago puntual de impuestos.d) La obtención de un trabajo.e) La emisión libre del voto.172. Es un concepto sociológico o de antropología cultural, que significaque se constata la existencia de diferentes culturas en un mismoespacio geográfico y social:a) Pluralismo.b) Multiculturalismo.c) Etnocentrismo.d) Regionalismo.e) Colectivismo.173. La __________________ puede describirse como un fenómeno queimplica la interdependencia, interconexión e interrelación de laeconomía mundial con una relajación de la rigidez de las fronteraseconómicas asociadas tradicionalmente a los Estados.a) Especialización.b) Internacionalización.c) Globalización.d) Regionalización.e) Hegemonía.174. Supone un cambio estructural en la manera de pensar el desarrollo,en la medida en que impone límites al crecimiento productivo, alconsumo de recursos y a los impactos ambientales más allá de lacapacidad del ecosistema.a) Desarrollo económico.50

) Desarrollo ambiental.c) Desarrollo sustentable.d) Desarrollo exponencial.e) Desarrollo ecológico.175. Es el primero y más importante representante del idealismo alemány está considerado como uno de los pensadores más influyentesde la Europa moderna y de la filosofía universal. Entre sus escritosmás destacados se encuentra la Crítica de la razón pura, calificadageneralmente como un punto de inflexión en la historia de la filosofíay el inicio de la filosofía moderna.a) Immanuel Kant.b) John Maynard Keynes.c) Tomás Moro.d) Thomas Malthus.e) John Stuart Mill.176. Se entiende por_______, los principios que el ser humano aprendey le permiten orientar su comportamiento mediante acciones en ungrupo social.a) Armonía.b) Tolerancia.c) Aprendizaje.d) Valor.e) Comprensión.177. La puntualidad, la responsabilidad, el respeto, la amistad, la felicidady muchos, muchos otros más son considerados por el hombre comolo mejor y los más altos ideales que debe regir la vida. ¿A cuál deestos conceptos se hace referencia?a) Mandamientos.b) Preceptos.c) Leyes.d) Valores.e) Cánones.178. Es valor que implica la colaboración mutua de las personas y quelas mantienen unidas en todo momento, sobre todo cuando vivenexperiencias difíciles:a) Empatía.b) Solidaridad.c) Apoyo.51

d) Ayuda.e) Colaboración.179. A que precepto hace referencia la siguiente frase: “es aquel sistemade gobierno en el cual la soberanía del poder reside y está sustentadaen pueblo”.a) Gobernabilidad.b) Leyes.c) Democracia.d) Autoridad.e) Cambio.180. En México esta institución es la encargada de vigilar el respeto a losderechos humanos exigiendo que las autoridades cumplan las leyesy prevalezca el estado de derecho.a) Instituto Federal Electoral (IFE).b) Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE).c) Secretaría de Gobernación (SEGOB).d) Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH).e) Organizaciones No gubernamentales (ONG´s).52Humanidades181. Es un concepto colectivo como la religión y además se construye enel devenir Histórico y de la época se encuentra relacionado al saberde las cosas.Revise el texto introducción al estudio de la Filosofía de AntonioGramsci http://revoltaglobal.cat/IMG/pdf/_gramsci_intro-estudiofilosofia.pdfa) Política económica.b) Tecnología.c) Algebra.d) Ontología.e) Sentido común.182. Si afirma la exigencia del contacto entre intelectuales y personassencillas, no es para limitar la actividad científica y para mantener unaunidad al bajo nivel de las masas, sino precisamente para construirun bloque intelectual–moral que haga políticamente posible unprogreso intelectual de las masas y no sólo de reducidos grupos deintelectuales.

Revise el texto introducción al estudio de la Filosofía de AntonioGramsci http://revoltaglobal.cat/IMG/pdf/_gramsci_intro-estudiofilosofia.pdfa) Filosofía antigua.b) Ética política.c) Hermenéutica.d) Filosofía de la praxis.e) Psicología.183. La crítica y de la conciencia son elementos naturales de losprocesos…Revise el texto introducción al estudio de la Filosofía de AntonioGramsci http://revoltaglobal.cat/IMG/pdf/_gramsci_intro-estudiofilosofia.pdfa) Filosóficos.b) Historia.c) Aculturación.d) Políticos.e) Económicos.184. Su objeto de estudio se refiere a aquellas cuestiones que no puedenresolverse totalmente y son perenes y Kant declara La razón humanatiene el peculiar destino, en un género de sus conocimientosde cuestiones que no puede repudiar, pero tampoco puederesponder.Consulte el texto de la página recomendadahttp://biblio.juridicas.unam.mx/libros/1/449/2.pdfa) Política.b) Filosofía.c) Metafísica.d) Ciencia.e) Mecánica.185. “El más fuerte no es nunca lo bastante fuerte para ser siempre el amo,si no transforma su fuerza en derecho y la obediencia en deber”. “Soloexiste una ley que por su naturaleza exija un consentimiento unánime:el contrato social. Fuera de ese contrato primitivo, la voz del mayornúmero obliga siempre a los demás; es una consecuencia del contratomismo”. Estas frases del libro “El contrato social”, se deben a:a) Adela Cortina.b) Jean Jacques Rousseau.c) Maquiavelo.53

d) Rene Descartes.e) Hugo Chávez.186. “La paz perpetua se basa en la creación de una federación de Estadosindependientes, que ofrezcan las garantías de un Estado de Derecho yse sustenta en una constitución republicana que garantice la libertadde sus ciudadanos, asegure la dependencia de todos respecto a unamisma legislación, y defienda la igualdad de sus súbditos. La paz no esel estado natural del hombre y, en consecuencia, debe ser instaurada.”Este párrafo es parte de la obra:a) La paz perpetua, de Emmanuel Kant.b) Santa paz, de Alexander Acha.c) La paz y el pacifismo de Norberto Bobbio.d) Gandhi, el maestro de la vida, de Jean–Francois Saure.e) El rio que nos divide, de Richard Peck.187. Afirma que la sociedad humana tiene su origen y fundamento en unpacto o libre acuerdo entre los individuos. Esta teoría, que está enla base del liberalismo clásico, ha sido defendida por autores comoHobbes, Locke y Rousseau.Revise el material disponible en:http://recursos.cnice.mec.es/filosofia/pdf/sociedad.pdfa) Teoría de pacto o contrato social.b) Teoría filosófica antigua.c) Filosofía existencialista.d) Teoría económica Moderna.e) Administración científica.188. El filósofo y teólogo________________________ apunta tres razonespor las cuales se constata que el hombre tiende naturalmente avivir en sociedad: el hombre no se basta a sí mismo para atendera las necesidades de la vida; precisa de la ayuda de los otros paraconocer lo que necesita para su subsistencia y procurárselo; esesencialmente comunicativo, como lo demuestra el hecho dellenguaje.Revise el texto disponible en:http://recursos.cnice.mec.es/filosofia/pdf/sociedad.pdfa) Carl Marx.b) Tomas de Aquino.c) San Agustín.54

d) Freude) Platón.189. Es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacióny el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que sededucen principios y leyes generalesRevisa el material disponible en: http://www.slideshare.net/danielgtzj/tema-1-naturaleza-de-la-cienciaa) Conocimiento empírico.b) Ciencia.c) Teoría.d) Experimento.e) Conocimiento sensorial.190. Tiene como fin determinar las reglas de investigación y de la pruebade las verdades científicas, engloba el estudio de los medios por loscuales se extiende el saber y el orden de los conocimientos.Revisa el material disponible en: http://www.slideshare.net/danielgtzj/tema-1-naturaleza-de-la-cienciaa) Método empírico.b) Ciencia matemática.c) Teoría.d) Método científico.e) Conocimiento sensorial.191. Se pueden definir como soluciones probables, previamenteseleccionadas al problema planteado, que el científico proponepara ver si resultan reales o se verifican en el proceso deinvestigación al ser confirmadas por los hechos.Consulta el texto disponible en:http://investigacion.contabilidad.unmsm.edu.pe/archivospdf/metodologia_investigacion/HIPOTESIS_Y_VARIABLES.pdfa) Conocimiento.b) Ciencia.c) Teoría.d) Experimento.e) Hipótesis.192. Es una característica de algún elemento en el experimento que essusceptible de tomar más de un valor o ser expresada en variascategoríashttp://investigacion.contabilidad.unmsm.edu.pe/archivospdf/metodologia_investigacion/HIPOTESIS_Y_VARIABLES.pdf55

56a) Variable.b) Razón.c) Constructo.d) Definición.e) Elemento.193. ¿En qué consiste el método deductivo?a) Método científico que obtiene conclusiones generales a partir depremisas particulares.b) Método científico que considera que la conclusión está implícitaen las premisas.c) Es una programación orientada a objetos irreales.d) Son comentarios, trucos y herramientas para la recuperación deinformación en la internet.e) Analiza la trayectoria concreta de la teoría, su condicionamiento alos diferentes periodos.194. El diario de campo es:a) Un instrumento que puede permitir múltiples intentos. Cada intentoes registrado y calificado.b) Un instrumento utilizado por los investigadores para registraraquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados.c) Una recopilación de tests psicológicos.d) Un método de obtener información de una muestra deindividuos.e) Un instrumento de almacenamiento de datos rigurosamenteestandarizado que operacionaliza las variables.195. ¿Cuál es la diferencia entre la observación cuantitativa y lacualitativa?a) La cuantitativa hace registros narrativos de los fenómenos que sonestudiados mediante técnicas como la observación participante yla cualitativa solo las entrevistas no estructuradas.b) La cuantitativa hace relación entre las situaciones y la cualitativa enla experiencia.c) La cuantitativa estudia la asociación o relación entre variablescuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales ysituacionales.d) La cualitativa se desarrolla con la hipótesis y la investigacióncuantitativa trata de identificar la naturaleza profunda de lasrealidades.e) La cualitativa hace observación e interpretación del fenómeno, lacuantitativa lleva un registro numérico de los eventos.

196. Consiste en un conjunto de preguntas estructuradas y pre–codificadas respecto a una o más variables a medir.a) El cuestionario.b) La entrevista.c) El test.d) La prueba de habilidades físicas.e) La entrevista virtual.197. Se entiende por razón:a) A la facultad en virtud de la cual el ser humano es capaz de identificarconceptos y cuestionarlos.b) La respuesta que le damos a nuestros sentimientos.c) Es una emoción humana.d) Es una declaración inequívoca.e) Es la respuesta inmediata a nuestros pensamientos.198. Se clasifican en Ciencias Sociales:a) Economía, mercadotecnia e informática.b) Antropología, historia y derecho.c) Historia, filosofía y biología.d) Astronomía, geología y ética.e) Nutrición, biología y química.199. Hipótesis, modelos, leyes y teorías son fundamentales en:a) La sociedad.b) La ciencia.c) La práctica en aula.d) La enseñanza.e) La observación.200. Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, más allá de susposibles aplicaciones prácticas.a) La investigación pura o básica.b) La investigación aplicada.c) La investigación de campo.d) La investigación de posibilidades.e) La investigación practica.57

Elavoración del temarioM.I. Arguelles Ojeda José LuisDr. Alejandro Martínez RamírezDr. Martínez López Francisco JavierDra. Ávila Rodríguez RaquelDr. Corona Rivera Miguel AngelDr. Compeán Martínez IsaacDr. Ovando Medina Víctor ManuelDra. Cervantes González ElsaDr. Loredo Flores AmbrocioM.G.S. Hernández Nava NereydaDr. Bárcenas Bárcenas ErnestoDr. Espinoza Trejo Diego RivelinoDr. Rodríguez Chong AntonioM.H. López Pablos Ana LourdesFís. Nava Sauceda Hugo ArielDr. Vertiz Hernández Ángel AntonioM.A. Espinosa Delgado Juan ManuelM.E. Marcos Francisco Martínez AguilarDra. Jiménez Torres Nadia HuitzilinDra. Fosado Quiroz Rosa EréndiraLic. Gutiérrez Cruz Mirna del Rosario58

Autorizado por:Coordinador General:Ing. Julián Espinosa SánchezSecretario General:Dr. Isaac Compeán MartínezSecretario Escolar:Fís. Hugo Ariel Nava SaucedaInformación:secretario.escolar@cra.uaslp.mxalberto.contreras@uaslp.mxTel. 01(488) 8827215 y 8827318Universidad Autónoma de San Luis PotosíCoordinación Académica Región AltiplanoMatehuala, S.L.P. a 28 de Enero 2013.59