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Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 <strong>15</strong>/<strong>01</strong>/<strong>2009</strong>Cabe distinguir entre dos tipos de radiactividad en función de su origen, como <strong>es</strong>la natural, pr<strong>es</strong>ente en cualquier medio sin intervención del hombre y la creada tras laintervención del hombre que sería la radiactividad artificial.La mayor parte de la radiación que reciben los ser<strong>es</strong> humanos proviene del Sol yde nu<strong>es</strong>tro propio planeta. En el interior del Sol, se producen diversas reaccion<strong>es</strong>nuclear<strong>es</strong> que generan la emisión de radiactividad y en nu<strong>es</strong>tro planeta Tierra, lasradiacion<strong>es</strong> proceden de las d<strong>es</strong>integracion<strong>es</strong> de los material<strong>es</strong> radiactivos existent<strong>es</strong>tanto en la corteza terr<strong>es</strong>tre, como en la atmósfera como en los océanos, un caso<strong>es</strong>pecial lo constituye el gas radiactivo radón que proviene de la d<strong>es</strong>composiciónradiactiva del uranio elemento que se encuentra en casi todos los tipos de suelo, inclusoen la roca y el agua.En cuanto a la radiactividad artificial, d<strong>es</strong>tacar que surge de la intervención delser humano para sus diversas aplicacion<strong>es</strong> que detallaremos en el apartado 3.4.2.3. MEDIDA DE LA RADIACTIVIDAD.D<strong>es</strong>de que se conocieron los efectos nocivos de laradiactividad se han intentado <strong>es</strong>tablecer métodos que nospermitan protegernos de ella, ya que, además, nu<strong>es</strong>troorganismo no <strong>es</strong>tá dotado de mecanismos sensorial<strong>es</strong> quenos permitan hacer constar su pr<strong>es</strong>encia. Este hechoaumenta de forma notable la peligrosidad de dichofenómeno debido a la pr<strong>es</strong>encia en nu<strong>es</strong>tro entorno naturalde <strong>es</strong>tas radiacion<strong>es</strong> ionizant<strong>es</strong>. Por ello <strong>es</strong> nec<strong>es</strong>ario crear una metodología que nospermita en primer lugar detectarla y posteriormente cuantificarla mediante diversosprocedimientos radiológicos. Así una vez tengamos dicha información podemos<strong>es</strong>tablecer el nivel de peligrosidad y poner los medios nec<strong>es</strong>arios para poder protegernosde ella.ciencia@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 59

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